A.情绪状态
B.个性心理
C.价值观念
D.社会背景
E.认知水平
A.保持健康的生活方式和情绪
B.不断充实自己,提高护理水准和沟通技巧
C.真诚对待患者,适当表达移情
D.注意患者角色的特征
E.尊重患者的权利和人格,最大限度地调动患者积极性
A.护患关系的最终目标是促进双方的发展
B.护患关系具有目的性
C.护患关系是以病人为中心
D.护士要尊重病人有保守个人秘密的权利
E.护患关系是一般的人际关系
A.开场技巧
B.移情技巧
C.沉默技巧
D.安慰技巧
E.提问技巧
A.体贴与理解,建立信任
B.每天进行心理疏导至少6小时
C.建立和谐的护患关系
D.充分尊重老年人
E.加强沟通与交流
A.抠出患者嘴里食物
B.让患者俯卧在椅子上,猛拍腰背部
C.口对口人工呼吸
D.让患者大量喝水,将烧饼咽下
A.护士条例是护理行为唯一的法律依据
B.侵权责任法主要维护了患方权益
C.患者因自身原因的病情恶化与护理责任无关
D.护理科研教学是一项必要的工作任务,患者不必知情应予以配合
E.护士应履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责
A.每小时尿量
B.血压变化
C.CVP变化
D.血氧饱和度
E.口腔粘膜变化