在餐桌上哪种行为不恰当()
A.交谈时,尽可能和大家一起交流,语调要温和,交谈的内容应愉快、健康、有趣
B.餐桌上最好不谈悲戚之事,否则会破坏欢愉的气氛
C.进餐按照自己的喜好,不必太在意他人的感受
D.进餐的速度,宜与男女主人同步,不宜太快,亦不宜太慢
A.交谈时,尽可能和大家一起交流,语调要温和,交谈的内容应愉快、健康、有趣
B.餐桌上最好不谈悲戚之事,否则会破坏欢愉的气氛
C.进餐按照自己的喜好,不必太在意他人的感受
D.进餐的速度,宜与男女主人同步,不宜太快,亦不宜太慢
A.在执行任务前没有必要充分理解程序的步骤
B.当失去视觉接触或身体接触而注意力不集中时,应再次进行自检
C.在不影响执行任务情况下,打电话或与另一人交谈执行任务时打电话或与另一人交谈
D.为提高效率,一次执行两个以上的操作
A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人
B.鼓励幼儿与人分享自己的情绪,但一般不分享自己的高兴或生气的事
C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导。如支持幼儿发脾气,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的
D.发现幼儿不高兴时,让他们先冷静下来,自己消化消极情绪
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
A.为了保持马术赛场上良好的环境,观看比赛的观众必须保持安静,不高声喧哗
B.不摇摆任何旗帜和饰品
C.摇旗呐喊,为运动员和马匹叫好
D.不向场地内抛掷杂物