题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

终身学习的四个支柱中关于个人独立和创造性的方面是()。

A.学会认知

B.学会生存

C.学会共同生活

D.学会做事

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更多“终身学习的四个支柱中关于个人独立和创造性的方面是()。”相关的问题

第1题

幼儿园的文学活动的组织包括学习作品、理解体验作品、迁移作品经验和()四个层次。

A.用自己的语言概括作品的内容

B.创造性想象和语言表述

C.学习作品中的优美词句

D.分析作品内涵

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第2题

面对知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念，对于终身学习你是怎样认识的（）

A.①终身学习可以解决工作和生活中我们所遇到的新问题

B.②终身学习要求在校期间我们养成主动学习合作学习的习惯

C.③到我们走出校园后才应该树立终身学习的观念

D.④终身学习既是个人可持续发展要求也是社会发展必然要求

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第3题

新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只是“一桶水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（）

A.教师劳动具有专业性

B.教师劳动具有创造性

C.教师劳动具有复杂性

D.教师劳动具有重复性

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第4题

从个人的角度看，就业质量是个人对职业的满意程度。下列关于就业质量的说法正确的是（)。

A.只有实现预先制订的职业生涯规划，才能说提高了就业质量

B.终身学习是就业质量不断提高的保证

C.是否实现个人的道德价值是衡量就业质量的唯一标准

D.学生时期优异的成绩，是决定就业质量的关键

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第5题

人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B. 人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C. 在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D. 人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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第6题

：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想像力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人、家庭、国家、天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A.英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B.人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C.在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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第7题

《教育——财富蕴藏其中》，认为终身教育有四个支柱，即：学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存。（)

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第8题

“不但重视个人学习和个人智力的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力的开发”是指（）。

A.终身学习

B.全员学习