题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
老师通过和张林聊比尔盖茨，在这个过程中充当了什么角色（）
A.学习者和研究者
B.知识的传授者
C.学生心灵的培育者
D.教学活动的设计者、组织者和管理者
E.学生的朋友
答案
CE
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.学习者和研究者
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C.学生心灵的培育者
D.教学活动的设计者、组织者和管理者
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材料：
建构游戏开始了，樊老师对孩子们说：“你们喜不喜欢西安啊？”小朋友们齐声说：“喜欢!”樊老师又说：“那你们都来说一说西安都有哪些著名的建筑？”林晓英抢着说：“老师，我知道，西安有城墙。”贺子涵接着说：“老师，还有大雁塔。”……孩子们你一言我一语地说着。于是，樊老师提议：“那我们大家一起把这些建筑搭建出来好吗？”孩子们兴奋地去积木区选择自己需要的材料。
一开始，贺子涵将大雁塔搭得上下一样宽，有小朋友反对说：“这个不像大雁塔!我见过大雁塔，下面大一些，上面尖尖的。”贺子涵立刻说：“我还没搭好呢!”接下来，他通过几次调整，将“大雁塔”的底部变大了，“大雁塔”稳固了不少。林晓英在尝试搭建城墙的过程中，最先采用了垂直推高的方法，不一会功夫就摆放到位，骄傲地站在城墙边，邀请小朋友观看。樊老师发现孩子们都没有注意到城墙砖块交错的方式，于是拿来一张城墙的图片，说：“孩子们快来看，城墙的砖块是怎样摆放的呢？”孩子们通过观察图片，一下子发现了砖块交错摆放的秘密，很快做出修正。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评析樊老师的教育行为。
A.孩子的成长需要成人的引导
B.学习是一种自我激励和调节的结果
C.兴趣是最好的老师
D.学习动力是成功的源泉
A.小玲高考后感觉自己发挥不错，达到一本分数线是没问题的
B.林老师看到这次的大学英语四级试题后，觉得考试的知识点自己都已经讲过了，学生们应该都能够通过
C.在智力快车栏目中，赖志猛相信自己的实力，于是选择了难度最大分值也最高的题目
D.小陈觉得4×100米接力赛比较好玩，所以就报名参加了校运动会上的这个项目
A.王老师用手捂住胸口，蹲了下来，班长张林急忙问道:
B.您怎么了
C.怎么了，老师
D.哪儿不舒服，您
E.您哪儿不舒服
A.小A，聊什么呢方便我坐下来一起聊吗
B.小A，你们赶紧的分散吃饭，要时刻保持一米距离，不聚餐
C.小A呀，你要单人单桌吃饭，避免人群聚集，做孩子们的好榜样
D.小A，教职工人员应取餐会办公室就餐，尽量避免面对面就餐，保持距离，就餐不讲话
E.我和小B说：看，他们都聚一起了，我们几个也聚在一起吃饭吧
A.詹天佑主持修筑的京张铁路，不满4年就全线竣工了，这件事给中国人极大的震撼和鼓舞
B.老师经常鼓励我们，遇到困难，要勇于克服
C.他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行鼓吹
D.班长鼓动大家一起行动起来，共创文明校园
A.对学生充满爱心
B.教学思路清晰，能让不同层次的学生都能得到提高
C.宽容学生的缺点，帮助学生自我改正
D.准确把握学生心理，有针对性地激发学生学习内趋力
A.问一问、看一看
B.猜一猜、想一想
C.试一试、玩一玩
D.聊一聊、做一做
