在谈到情感对思维的启示和开拓作用时,钱学森说:“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是妻子蒋英的悦耳歌声使我豁然开朗,得到启示。”这说明了()
A.情感是人最基本的精神需求
B.丰富的情感有助于探索未知
C.情感驱使我们做出行动
D.丰富的情感不断积累、发展
B、丰富的情感有助于探索未知
A.情感是人最基本的精神需求
B.丰富的情感有助于探索未知
C.情感驱使我们做出行动
D.丰富的情感不断积累、发展
B、丰富的情感有助于探索未知
对学生学习的评价应以()为依据。
A.A . 课程标准以及相应的教学目标
B.B . 期中期末考试成绩
C.C . 学生在课堂上的情感参与
D.D . 学生在课堂上的思维参与
对学生学习的评价应以()为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标
B.期中期末考试成绩
C.学生在课堂上的情感参与
D.学生在课堂上的思维参与
A.富有同情心,怕引起黛玉伤心
B.矫揉造作,故作姿态,显示身份
C.善于察言观色,迎合、讨好贾母
D.为黛玉的苦命所打动,真心疼爱黛玉
A.要做到学思并重
B.要坚持慎独自律
C.要注重知行统一
D.要经常自我反省
A.父母要积极承担起家庭的责任和义务
B.父母对子女的爱只能体现在日常的生活中
C.城市儿童比农村儿童更需要家庭保护
D.留守儿童应学会自立自强,不需父母陪伴
A.在教育目标上,现代科学教育不仅传授科学知识和方法,而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度,提高科学探究和创新能力等
B.在教学过程中,强调实践性,让学生动手、动脑,参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度
C.在教学方法上,强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程,从小就能体验科学探索的完整过程,培养良好的科学素养
D.在教育内容上,强调现代科技与日常生活的结合,让学生学习生活中所需要的科学技术知识,获得解决问题的能力,以便更好地适应现代社会生活