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第2题
王老师在讲授某篇课文时，要求每位同学用两个词语概括全文的中心思想，简要的概括语言使得学生加深了对课文中心思想的理解。以下理论最能解释这一现象的是（)
A.同化理论
B.生成理论
C.联想理论
D.图式理论
第8题
下列各句中有语病的一项是（）
A.我生在湖北，长在湖北，我对有关木兰从军的传说并不陌生
B.今年元旦，早晨六点左右，广场上就站了上万名观看升旗的群众
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博
D.他全面、准确、流畅地背诵了这篇课文
第9题
下面对课文的理解和说明，不正确的是（）
A.课文以事情的先后发生顺序，叙述了自己求学中的尴尬和兴趣爱好，语言诙谐幽默
B.课文叙述背诵史诗和征兵考试两件事，其主旨在于批评学校和父亲都不能够发现自己的长处并真正理解自己，从而表现自己对所受不公平对待的不满和愤恨
C.学习英语和玩锡兵都隐含作者的观点：学习要有自己的爱好，它关系自己今后的志向和发展
D.本人的语言表达活泼风趣，但又不是单纯的幽默，它折射出作者深厚的文学修养和深刻的思想内涵
