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[单选题]

名著导读课上,教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”,学生做了以下笔记,其中正确的一项是()

A.郭沫若女神三部曲:《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》;漂流三部曲:《歧路》《炼狱》和《十字架》

B.茅盾农村三部曲:《幻灭》《动摇》《追求》;蚀三部曲:《春蚕》《秋收》《残冬》

C.巴尔扎克喜剧三部曲:《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》

D.阿.托尔斯泰苦难的历程三部曲:《美丽的夫人》《一九一八》《阴暗的早晨》

答案
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A、郭沫若女神三部曲:《女神之再生》《湘累》和《棠棣之花》;漂流三部曲:《歧路》《炼狱》和《十字架》

解析:B项茅盾“蚀”三部曲《幻灭》《动摇》《追求》;“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》;C项巴尔扎克“幻灭”三部曲《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》;D项阿托尔斯泰“苦难的历程”三部曲《两姊妹》《一九一八》《阴暗的早晨》

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第1题
下列各句中没有语病的一句是 ()

A.在过去的一年里,中国的国民生产总值以及文化、教育等方面比往年大幅度增长。

B. 受快餐文化的影响,真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多,因此在语文教学中广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。

C. 政协提案在网上征集民意,进而以民意为基础进行重点督办,是畅通民意表达渠道和民意内容的制度创新。

D. 贾平凹的长篇力作《秦腔》敏锐地捕捉到社会转型期间农村巨变中的时代情绪,是对正在消逝的乡村的一曲挽歌。

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第2题
今日名师是一个()的软件应用

A.只是展示教师个人主页

B.只是展示学生个人主页

C.邀请不同名师,通过各种形式导读,支持师生交流、分享

D.提供课程推荐

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第3题
教师将课上要提的问题呈现在PPT上,让学生回答,并随后展示答案,属于哪种教与学的活动()

A.教师提问,学生作答

B.教师置境,学生体验

C.教师引导,学生探究

D.教师示范,学生模仿

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第4题
下列属于小学美育实践活动的有()。

A.组织学生春游

B.组织学生参观博物馆

C.建设高雅校园环境

D.组织学生观看影视作品

E.音乐课上教师引导学生欣赏音乐作品

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第5题
语文课上,教师讲到李白辞官归隐时,一个学生突然说:“李白真是大傻瓜!”此时教师恰当的处理方式是()

A.批评学生扰乱秩序

B.视而不见继续上课

C.引导学生开展讨论

D.要求学生不乱说话

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第6题
乐乐说:“小时候我的理想是作一名教师;上了七年级,我喜欢上了阅读中外名著,于是我的理想变成了当一名作家;今天我一会儿想当警察,一会儿想当护士……”对此下列认识正确的是()①乐乐心理不健康,存在严重障碍 ②人生丰富多彩,理想五彩缤纷 ③我们需要根据实际调整自己的理想 ④中学生的理想都是很不稳定的

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第7题
“归纳式教学”是教师引导学生从个别到一般,从具体到抽象认识的教学过程。()

“归纳式教学”是教师引导学生从个别到一般,从具体到抽象认识的教学过程。()

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第8题
教师的“引导”作用主要体现在通过恰当的归纳和示范,使学生理解知识、掌握技能、积累经验()

A.学会思考

B.提高素养

C.感悟思想

D.参与活动

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第9题
读写整合中探索的三个步骤为()

A.自主阅读:培养阅读习惯、阅读兴趣

B.教师导读:教授阅读策略、写作策略

C.导读+自主:提高学生核心素养

D.自主+应用:培养学生自主能动性

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第10题
某班的政治老师为了让学生更好地掌握人民代表大会制度的内容,在课上就人民代表大会开会时的情形进行了模拟重视,由学生扮演不同的角色参与会议,最后教师进行总结,学生们纷纷表示这样的学习方式有助理解,学习记忆也很深刻。这位政治老师运用了()教学模式

A.传递-接受式

B.情境-陶冶式

C.抛锚式

D.探究式

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第11题
根据指导的对象不同,教师指导主要包括()。

A.导路

B.导疑

C.导思

D.导读

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