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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

儿童早期阅读五大要素是（）

A.理解

B.词汇

C.音素认识

D.流利度

E.自然拼读

F.应用

答案

ABCDE

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第1题

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()

A.感知

B.背诵

C.早期阅读

D.理解

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第2题

早期阅读是指0～6岁儿童凭借色彩.图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读，0~3岁的婴儿阅读以什么主（）

A.玩

B.看

C.听

D.识字

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第3题

早期阅读活动设计和实施的基本结构是（)。

A.阅读前准备性活动

B.儿童自由阅读

C.师生共同阅读

D.儿童讲述阅读的主要内容

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第4题

关于早期阅读教育，下列说法不正确的是（)。

A.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验

B.阅读图书的经验包括：早期识字经验和早期书写经验

C.阅读区具有以下三种功能：提高儿童的阅读水平、为有计划的阅读活动做准备、培养幼儿对图书的兴趣

D.早期阅读活动是幼儿完全自主自由的个性化活动

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第5题

与学前儿童早期阅读行为存在着很高相关关系的是（）。

A.听说水平

B.读写水平

C.谈话水平

D.欣赏水平

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第6题

（)是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

A.表述

B.倾听

C.阅读

D.欣赏

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第7题

能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是()

A.谈话活动

B.讲述活动

C.欣赏文学作品

D.早期阅读

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第8题

下列关于质量意识的理解中，正确的是（）

A.操作员工只能做产品，而不能保证产品质量

B.质量是有管理人员控制的，与一线操作员工无关

C.质量是很抽象的东西，需要很深厚的知识才能可以掌握

D.影响质量的五大要素人、机、料、法、环，人是主要因素

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第9题

学前儿童语言教育的目标可以划分为表述、欣赏文学作品、早期阅读和()

A.谈话

B.游戏

C.倾听

D.讨论

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第10题

第六单元的阅读要素是（）

A.体会静态描写和动态描写的表达效果

B.感受课文风趣的语言

C.了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解

D.体会课文表达的思想感情

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第11题

儿童早期数学概念的发展是一个不断进行内化、抽象和概括的（）。

A.操作过程

B.思维过程

C.练习过程

D.理解过程

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