下列描述中,哪种说法符合教育观察的定义()。
A.教育观察是对过去发生的事的考察
B.教育观察是无意识、无目的的观察
C.教育观察总要借助一定的工具
D.教育观察总是在实验室进行的观察
A.教育观察是对过去发生的事的考察
B.教育观察是无意识、无目的的观察
C.教育观察总要借助一定的工具
D.教育观察总是在实验室进行的观察
A.费用是指企业在日常活动中发生的,会导致所有者权益减少的,与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出
B.费用表现为资产的减少或负债的增加
C.费用必须在实际支付现金时才可以确认
D.符合费用定义和费用确认条件的项目,应当列入利润表
A.高级筛选可以将满足条件的记录放在一个新表中,供用户查看
B.自定义筛选最多允许用户定义两个条件
C.筛选是将不满足条件的记录隐藏,展示符合条件的记录
D.自动筛选只能将满足条件的前10项记录列出来
A.企业控制了某项资产同样表明企业能够从资产中获取经济利益,符合资产定义
B.能否带来经济利益是资产的一个本质特征
C.只要所取得的证据表明某一资源相关的经济利益很可能流入企业,就能确认其为一项资产
D.只要有关资源的成本或价值能够可靠计量,就能确认为资产
A.当Pod成功执行指定次数后,Job也不一定会执行完毕
B.在Job的定义中,restartPolicy(重启策略)只能是Never和OnFailure
C.Job控制一次性任务的并发执行数的设置方法是:(Job-->spec-->parallelism)
D.Job控制一次性任务的Pod的完成次数的设置方法是:(Job-->spec-->completions)
A.在幼儿的生活中,没有可对幼儿产生数学影响的情景和事例
B.在整理、收放玩具、图书、衣物时,幼儿学习将各种物品进行归类的技能
C.在日常生活中,还经常会出现一些偶发事件,这些事件教师也都可以加以引导,让幼儿观察、认识和讨论,帮助他们积累数学经验
D.幼儿生活活动中的数学是十分丰富多样的,对幼儿各方面的发展影响是积极的、深远的,教师要善于利用这些数学教育资源,引导幼儿发现、感受和学习
A.该俗语符合公司战略的现代定义
B.强调了公司战略实现的路径和终点
C.实质上与美国学者汤姆森观点一致
D.实际上说明战略的风险性
A.行为人因为不履行抚养义务而构成遗弃罪,属于纯正的不作为犯
B.故意杀人罪可由不作为构成
C.不作为义务不仅限于法律规定的义务
D.不作为不是什么都没有做,而是没有实施法律要求的行为