首页 > 学历类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是()

A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩

B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人

C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦

D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“《马伶传》中“以分宜教分宜”的意思是()A.用现实生活中的严…”相关的问题
第1题
下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是A.以分宜教分宜,安得不工哉B.倘三年犹不得,即

下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是

A.以分宜教分宜,安得不工哉

B.倘三年犹不得,即犹不归尔

C.日侍昆山相国于朝房

D.见昆山犹之见分宜也

点击查看答案
第2题
分析“以分宜教分宜”的修辞特点。

点击查看答案
第3题
下列带点的词解释正确的是A.以分宜教分宜,安得不工哉? 工:工整。B.门者故不入,则甘言媚词作妇人状

下列带点的词解释正确的是

A.以分宜教分宜,安得不工哉? 工:工整。

B.门者故不入,则甘言媚词作妇人状,袖金以私之。 私:私自。

C.清风徐来,水波不兴。 徐:慢慢。

D.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。 目:眼睛。

点击查看答案
第4题
下列句子中,运用侧面描写渲染演出效果的是() A. 引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也B. 或大呼命酒,或

下列句子中,运用侧面描写渲染演出效果的是()

A. 引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也

B. 或大呼命酒,或移坐更进之

C. 我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也

D. 以分宜教分宜,安得不工哉

点击查看答案
第5题
《马伶传》将马伶在第二次(second one)技艺较量中大胜移至他以顾秉谦为师之前叙述,这种叙述方法是()

A.顺叙

B.倒叙

C.分叙

D.插叙

点击查看答案
第6题
梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二。(《马伶传》)无虑数十辈:

梨园以技鸣者,无虑数十辈,而其最著者二。(《马伶传》)

无虑数十辈:

点击查看答案
第7题
下列作品中,属于人物传记的是()A.《马伶传》B.《张中丞传后叙》C.《五代史伶官传序》D.《郑伯克段于鄢》

下列作品中,属于人物传记的是()

A.《马伶传》

B.《张中丞传后叙》

C.《五代史伶官传序》

D.《郑伯克段于鄢》

点击查看答案
第8题
下列作品中,属于人物传记的是A.《郑伯克段于鄢》B.《马伶传》C.《张中丞传后叙》D.《五代史伶官传序》

下列作品中,属于人物传记的是

A.《郑伯克段于鄢》

B.《马伶传》

C.《张中丞传后叙》

D.《五代史伶官传序》

点击查看答案
第9题
下列作品中,写了人物一生遭际的传记是A.《马伶传》B.《五代史伶官传序》C.《种树郭橐驼传》D.《李将军列

下列作品中,写了人物一生遭际的传记是

A.《马伶传》

B.《五代史伶官传序》

C.《种树郭橐驼传》

D.《李将军列传》

点击查看答案
第10题
侯方域在《马伶传》中说马伶为提高演技“乃走事昆山”,这里“昆山”所用的修辞格是(2)()

A.比喻

B.借代

C.拟人

D.象征

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改