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[主观题]

德育在青少年学生的发展中具有() A.积极作用B.影响作用C.制约作用

德育在青少年学生的发展中具有()

A.积极作用

B.影响作用

C.制约作用

D.导向作用

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第1题
根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A.民族文化的瑰宝诗词能得到新的应用及传播,就是因为其具有广泛的群众基础以及蓬勃的生命力

B.节目内容与多种传播形式互动的创新之举,助力《经典咏流传》节目赢得了更为广泛的受众

C.有了《经典咏流传》体现出的文化生态,才有了在青少年中影响力很大的诗歌体式古风体

D.无论面临怎样的文化生态,诗词只有不脱离时代需求,不忽视大众审美,才不会失去生命力

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第2题
从心理的发展来说,个体在青少年中期已经发展了较高水平的认知能力。()
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第3题
在青少年与父母的沟通问题中,如分歧、误解、行为约束、盘问、批评等,属于沟通中哪方面的问题()

A.沟通内容

B.沟通频率

C.沟通方式

D.沟通满意度

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第4题
德育在中小学品德形成发展中起()。A.决定作用B.保证作用C.主导作用D.条件作用

德育在中小学品德形成发展中起()。

A.决定作用

B.保证作用

C.主导作用

D.条件作用

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第5题
在青少年比赛中,以下哪一项不是国际足联赋予会员协会可以灵活修订的内容()

A.守门员二次接球的规定

B.守门员掷球的限制

C.比赛场地的大小

D.球门的大小

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第6题
以下哪个不是肉瘤在临床上面临的挑战()

A.发病在青少年及老年,部分患者预后差

B.骨肿瘤患者不缺乏有效的二线治疗手段

C.软组织肿瘤亚型众多,病理诊断困难

D.药物临床研究进展缓慢(靶向/免疫)

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第7题
肥胖的具体干预原则包括()

A.采取综合措施,预防和控制肥胖

B.主要在青少年和青年人中开展

C.长期坚持减重计划,速度不宜过快

D.同时防治与肥胖相关的疾病

E.树立健康体重概念,防止为美而减肥误区

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第8题
学校的全部生活,学生参与到活动与交往都具有德育价值。()

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第9题
学生是人,“人”包括的含义有()

A.学生是一个能动体

B.学生是具有思想感情的个体

C.学生具有独特的创造价值

D.学生是发展中的人

E.学生是完整的人

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第10题
下列同学的行为不能让生命充盈的是()

A.小瑞积极进行科学研究,在青少年科技创新大赛中获得优异成绩

B.小刚经常利用周末时间去敏老院陪爷爷奶奶聊天

C.小强每天晚上都会自主阅读一小时

D.小华性格开朗,为了和同学们打成一片,经常给他们取绰号

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第11题
动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。这一做法反映了德育过程的哪一规律()

A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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