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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

以问题为导向的教学方法：（）

A.PBL

B.TBL

C.讲授法

D.讨论法

E.任务驱动法

F.CBL

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第1题

与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重（)

A.知识的传授

B.教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

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第2题

何谓以问题为导向的诊疗模式？

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第3题

以下哪些是全科医疗个人健康档案的记录方式()

A.以疾病为导向的

B.以问题为导向的

C.以医生为导向的

D.以病人为导向的

E.以家庭为导向的

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第4题

“以问题为导向”的个人健康档案应包括以下哪些内容（)A.个人一般情况B.预防性记录C主要健康问

A.A.个人一般情况

B.B.预防性记录C主要健康问题目录DSOAP形式的问题描述E家庭生活周期

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第5题

客户导向原则：以客户诉求为驱动，解决客户问题为宗旨，为客户提供（)小时优质服务

A.7*12

B.7*13

C.7*14

D.7*15

E.7*16

F.7*17

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第6题

“核心式（或称主题式)”综合课程的整合思路与方式是（)。

A.以问题为核心来联系多学科、多知识

B.以问题为核心来联系多学科知识以解决问题

C.以多学科知识为核心来解决经验问题

D.以生活经验为核心来解决问题

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第7题

学校德育课程设计与实施可采用的措施有哪些？（)

A、采用项目学习的方式

B、跨学科整合

C、以核心素养为导向

D、主题系统设计

E、以活动为主要形式

F、注重学生的现场学习和亲身经历

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第8题

下列那个选项为体现“从例中学”的教学模式（)

A.以问题为中心

B.以教师为中心

C.以学生为中心

D.师生互动

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第9题

以问题为核心联系多学科、或者多种生活经验来解决问题的是"核心式（主题式)”综合课程。（)

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第10题

课程开发的“过程模式”的特点是（)。

A.以课程目标的厘定为起点

B.以有争议的问题为内容

C.以集体审议为方法

D.以学生成绩为评判标准

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第11题

诊断性测评是那种以服务于了解素质现状或（)中的问题为目的的素质测评。

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