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训练发散思维和收敛思维的方法是（)

训练发散思维和收敛思维的方法是()

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第1题

在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。（)

在思维活动中，发散思维和收敛思维是相互联系、相辅相成的。()

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第2题

关于思维方式描述正确的是（)。

A.逻辑思维与非逻辑思维是一对矛盾，不能同时运用

B.不论那种思维在应用到具体创新活动时，都具有强烈的目标指向性

C.抽象思维与形象思维从哲学角度来看属于矛盾的两个方面

D.发散思维和收敛思维经常组合使用

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第3题

创造力的核心是（)。

A.批判性思维和创造性思维

B.发散思维和创造性思维

C.发散思维和批判性思维

D.逻辑思维和发散思维

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第4题

以教师中心的教学结构有利于培养学生的发散思维、批判性思维等创新思维和创新能力（）

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第5题

《普通高中语文课程标准》（2017版）核心素养提到的思维类型包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和（）。

A.逆向思维

B.发散思维

C.创造思维

D.分析思维

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第6题

学员的良好驾驶习惯，是经过模仿和重复训练巩固下来的思维和行为方式。()

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第7题

发散思维训练的核心是（）

A.功能发散

B.用途发散

C.发撒点训练

D.结构发散

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第8题

思维导图是一种表达发散性思维的有效的图形思维工具，可应用于（)。

A.小孩训练思维

B.整理思维

C.写工作计划

D.记笔记

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第9题

从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（)。

A.在重视基础知识，基本技能的同时，注意解决问题策略训练

B.进行发散性思维训练

C.加强基本技能训练

D.进行反省认知训练

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第10题

尽可能多地说出别针的用途，这属于发散思维训练中的()。

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第11题

通过（)，寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。A.质疑B.认同C.思考

通过()，寻求新的思路，这是开展发散思维训练、培养创新思维品质的要领之一。

A.质疑

B.认同

C.思考

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