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[单选题]

蒙氏教育的五大领域包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和()。

A.科技教育

B.科学文化教育

C.音乐教育

D.体育教育

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第1题
剥花生属于蒙台梭利感官教育。()
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第2题
()有利于学前儿童对己有的零碎的语言经验进行提炼和深化。

A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往

B.日常语言教育活动和基本语言教育活动

C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往

D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往

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第3题
作为幼儿教师,为了设计好艺术教育整合活动,应该:()

A.具备发现课程资源的敏锐观察力,随时能够在生活中为幼儿找到适宜的活动内容

B.树立教育促进幼儿全面发展的教育理念,每次活动都要有五大领域的元素

C.提升自己的艺术修养,能够使用多种艺术语言帮助幼儿理解、表现艺术

D.拥有广博的人文及科学素养,能够把幼儿生活中的艺术行为迁移至幼儿的生活

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第4题
感官教育包括了视觉教育、嗅觉教育、味觉教育、听觉教育等四觉教育。()
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第5题
婴儿教育的特点及包括的领域?

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第6题
蒙氏数学内容从广度上主要涵盖三个领域:算数、代数、几何三大方面。()
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第7题
布鲁姆的教育目标分类包括()。

A.认知领域

B.情意领域

C.技能领域

D.行为领域

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第8题
智力障碍儿童的教育与训练主要包括()领域

A.动作能力训练

B.语言交往能力训练

C.认知能力训练

D.生活自理能力训练

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第9题
我国的对外开放,是对世界所有国家的开放,不仅限于经济领域的开放,还包括科技、教育、文化
、党派团体等领域的全方位开放。 ()

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第10题
学前儿童社会领域教育主要包括学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三方面的内容。()
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第11题
在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中,让幼儿积极活动的原则主要包括()。

A.了解语言教育领域的目标

B.激发幼儿活动的动机

C.重视幼儿在活动中的操作

D.明确活动的对象

E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯

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