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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

最后一段画线的句子,表达了作者怎样的感情下列说法有误的一项是()

A.愧疚之情

B.愤怒之情

C.自责之情

D.感激之情

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B、愤怒之情

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第1题
最后一段采用了哪种抒情方式?表现了作者怎样的感情?

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第2题
仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情()
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第3题
“把吴钩看了,栏秆拍遍”表达了作者怎样的感情?

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第4题
分析苏轼《江城子(十年生死两茫茫)》这首词表达了作者对亡妻怎样的感情。
分析苏轼《江城子(十年生死两茫茫)》这首词表达了作者对亡妻怎样的感情。

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第5题
阅读文段,从修辞角度赏析画线句子,分析合理的是()

A.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

B.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

C.这句话运用了比喻的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

D.这句话运用了拟人的修辞手法,写出了梅花孤傲冷清,自命不凡独自开放在漫天飞雪中的情态,表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情

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第6题
赠孟浩然作者:李白吾爱孟夫子,风流天下闻。红颜弃轩冕,白首卧松云。醉月频中圣,迷花不事君。高山安

赠孟浩然

作者:李白

吾爱孟夫子,风流天下闻。

红颜弃轩冕,白首卧松云。

醉月频中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。

开头两句抒写了诗人什么样的感情?三、四两句,一个“弃”字,表现了孟浩然怎样的感情。

五、六两句抒发了诗人怎样的情感?最后两句在全诗中起什么作用?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第7题
下列说法有误的一项是()

A.我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同

B.我们既可以把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感,也可以把心里想说的话直接写出来

C.《匆匆》一文中,作者运用了大量的问句,表达了对时间飞逝的惋惜和感叹

D.《那个星期天》有一段叙述了我怎样挨时光,这些举动,直接抒发了自己焦急又兴奋的情感

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第8题
这段文字表现了作者怎样的感情?

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第9题
作者对车夫姚纳倾注了怎样的感情?

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第10题
根据本讲,《藤野先生》修改后的教学目标包括()。

A.找出作者细节描述的方法,写出方法名称并标记典型段落

B.以《我的朋友》为题,运用一至两种方法写一段小散文

C.找出作者表达感情的方法,写出方法名称并标记典型段落

D.从已学散文中找出运用作者情感表达方法的典型文章和段落

E.以《我的老师》为题,运用一至两种方法写一段小散文

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第11题
:我常看那个轮椅上的人和轮椅下他的影子。心说我怎么会是他,怎么会和他一块坐在命、死亡的反复痛苦思索后,他觉得大脑得到了安静了这儿?我仔细看他,看他究竟有什么倒霉的特点,或者还将有什么不幸的征兆,想看看他终于怎样去死,赴死之途莫非还有绝路?那日何日?我记得忽然我有了一种放弃的心情,仿佛我已经消失,已经不在,唯一楼轻魂在园中游荡,刹那间清风朗月,如沐慈悲。于是乎我听见了那恒久而辽阔的安静。 对画线句子理解最准确的一项是()。

A.与残疾人相比,作者感到庆幸

B.作者寻找到了生命得以解脱的途径

C.经过对命运、生命、死亡的反复痛苦思索后,他觉得大脑得到了安静

D.经过反复的思考,心灵得到了释然,当一个人不再纠缠于个人命运的幸与不幸的时候,他就获得了真正的解脱

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