A.反复 对偶 设问 拟人
B.反复 对偶 反问 拟人
C.反复 对偶 反问 比喻
D.反复 对偶 设问 比喻
A.“从俭入奢易,从奢人俭难,勤俭建国,永远是真理。”
B.“奢者富不足,俭者贫有余。”
C.“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”
D.“惰而奢则贫,力而俭则富。”
《我与地坛》中,运用多种事物类比四季,这种联想方式是()
A.相似联想
B.时间统一性联想
C.相反联想
D.地点统一性联想
A.作者不同意圣陶先生的语文教育思想
B.现在语文教学的成绩比过去好
C.作者完全同意圣陶现实的语文教育思想
D.圣陶先生的语文教育思想一共有两点
《季氏将伐颛臾》以驳论为主,展开的形式是()
A.人物对话 ;
B.叙述历史;
C.成语格言;
D.现实事例
A.当社会急遽发生变化时,语言也会随着发生变化
B.随着社会的急遽变化,语言发生变化,作家应重视铸炼语言
C.在社会的急遽变化时期,作家应承担起创造艺术语言典范的重任
D.我们面对的是一座语言大矿藏,其中确有宝贝和金子