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更多“在成辉中学工作的李老师与他的学生之间是隶属型的法律关系（）”相关的问题
A.李老师看见王老师带着他班上的学生正在劳动
B.多病的老王的女儿，还是个不懂事的孩子
C.他给你讲的一席话，我看你一句都没有听进去
D.自我介绍一下，我已有女朋友，在医院工作
A.在该案例中，李老师让小林滚出教室，是采用了冷处理的原则
B.针对学生出现的问题行为，李老师及时采取措施，体现了教育机智
C.李老师课后并未询问小林恶作剧的原因，这是不负责任的表现
D.李老师对学生进行了惩罚，体现了教师的威信
E.李老师与学生之间是一种民主型的师生关系
A.王老师选取演示导入的理由是，激发学生的求知欲是教学的中心环节
B.王老师的教学体现了教师在教学中的主导作用
C.李老师让学生做中学，是因为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中
D.李老师采用该教学模式的理由是，学生学习的主要任务是通过亲身实践来获取知识
E.两个老师的教学体现了教学是一种特殊的认识过程，具有间接性，引导性和简捷性的特点
A.尊重学生与严格要求学生相结合
B.理想与现实相结合
C.知行统一
D.因材施教
A.李老师使用的是标准化评价;张老师使用的是非标准化评价
B.李老师使用的是形成性评价;张老师使用的是终结性评价
C.李老师使用的是正式评价;张老师使用的是非正式评价
D.李老师使用的是传统评价;张老师使用的是新型评价
A.鲁迅的思维力和观察力是超凡的，他能于平凡生活中迅速而准确地捕捉形象，挖掘出形象背后的深刻蕴含，他的创作往往汩汩滔滔，一气呵成，且主旨深刻。
B.随着新课程改革的不断深化与学校对教研工作的高度重视，在各种正规报刊上江山中学的老师们近年来发表教研文章150余篇。
C.由于资金投入严重短缺，内地一些学校教师不是流失率高，跳槽多，就是学生入学率低，生源少。
D.报刊、电视，有责任做出表率，增强使用语言的规范意识，杜绝用字不规范的现象，积极营造规范化使用语言的良好社会环境。
A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常（废寝忘食）
B.只有（坚持不懈）地刻苦努力，才能取得优良的成绩
C.我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族（梦寐以求）的伟大理想
D.他操作计算机非常熟练，已经达到（无所不为）的程度
针对这种现象，结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。
A.直线式
B.螺旋式
C.横向组织
D.纵向组织
