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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“儿童们忙乱,大人们也紧张。”这句话在文章中起到的结构作用是()

A.总起下文

B.总结上文

C.承上启下

D.首尾呼应

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C、承上启下

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第1题
即使是一个最简单、最平常的句子,由于语境不同,也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话,在不同的语境中,可以表示_____,也可以表示______,也可以表示______,还可以表示_______。离开语境,是不能真正理解语言的意义的。 依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

A.怀疑 焦急 紧张 激动

B.担心 沮丧 害羞 失望

C.不解 惊奇 关切 责备

D.询问 痛苦 惊惶 喜悦

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第2题
下列句子没有语病的一项是()

A.按照北京的老规矩,过农历新年,差不多在初旬的腊月就开始了

B.即使儿童们喜欢吃这些零七八碎儿,没有饺子吃,也必须买杂拌儿

C.娄城举行的端午龙舟赛,是城市生活的盛会,是以构建和谐社会为主旋律的交响乐

D.世界杯赛是足球的顶级赛事,受到人们的瞩目和喜爱,并以进入世界杯为最高荣誉

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第3题
:下列句中有歧义的一句是()。

A.东湖开发区攻克技术难题,建起了5000多平方米的育苗基地

B.新来的工程师的助手很有人缘

C.图书馆贴出了一张暂停借阅的告示

D.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用

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第4题
作者认为“心手不相应”的原因是什么?“故凡有见于中……岂独竹乎?”这句话在文中有何作用?

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第5题
“这种‘文法’有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。”下列对这句话的理解,不正确的一项是()

A.这种‘文法’指的是中国建筑发展过程中沿用并发展下来的建筑惯例与审美方式

B.一定的拘束性即建筑发展历史上长期积淀下来的、为人们所遵守的基本思路和传统模式

C.极大的运用的灵活性强调了设计与修建过程中建筑师们可以发挥的主动性和创造性

D.多样性的表现既包括建筑中的拘束性和灵活性,又包括建筑中的历史性和时代性

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第6题
在“创意点亮北京”活动中,解决胡同里停车难这件事也成了创意活动。这个创意活动由胡同里的居民通过微信报名“奉献”出自己的车,报名成功的居民可免费在创意集市上停车一整天,停车人只需贡献出自己车子的后备箱,以供摆放工艺品等各种小物件,便于人们以物易物的买卖,满足换客们的交易需要。材料中的这种交易行为 ①是社会发展催生出的新的商品流通形式 ②能够充分实现物品的多元使用价值 ③使换客们同时获得了商品的使用价值和价值 ④本质上是在交换无差别的人类劳动()

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第7题
大小小的城镇饭店里,为了减少疾病传染的机会,人们都使用一次性卫生筷,有关专家指出,这随手一扔的不是一双双木筷,而是一片片森林!专家们的看法体现的哲理是()。

A.意识是物质的反映

B.物质世界是客观的

C.事物是普遍联系的

D.世界是变化发展的

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第8题
“其实,应当说,是鱼每天在钓他。”对这句话的理解正确的一项是()

A.小鱼们很有毅力,天天都在轮流钓曼曼

B.小鱼们准备了好吃的鸡蛋和火腿引曼曼上钩

C.小鱼们生活的世界美丽又自由,曼曼每天都想去玩

D.曼曼变成了被钓的鱼

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第9题
“法律如果推不开特权的门,也一定跨不进人们的心。”对这句话理解错误的是()

A.只有做到违法必究,才能使法律取信于人民

B.领导干部不凌驾于法律之上,才能获得人民的支持

C.贯彻法律面前人人平等的原则是人民共同的愿望

D.社会上还存在一些以权谋私的情况,法律不过是一纸空文

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第10题
根据奥苏贝尔对有意义学习的分类,如果儿童听到"鸟"的叫声或看到文字的"鸟",就知道它代表实际的鸟,即使此时并未见到真实的鸟,儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于()

A.概念学习

B.命题学习

C.发现学习

D.符号学习

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第11题
亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。以下说法不正确的是()

A.这一历史进程指的是恐龙家族中的一支学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程

B.句中的全面说明科学家们已经对这一演变过程有了大概的了解,但尚未完全弄清楚

C.这句话是说科学家希望在现有基础上继续深入探索,搜集更多资料,弄清楚演变的全过程

D.这句话是说科学家希望能找到恐龙长羽毛的证据

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