题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
您的孩子能感知生活中数学的有用和有趣吗（）
A.无法感知
B.能体验和发现生活中很多地方都用到数学
C.能感知和体会有些事物可以用数来描述
D.能发展生活中许多问题都可以用数学方式来解决
答案
B、能体验和发现生活中很多地方都用到数学
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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（请给出正确答案）
A.无法感知
B.能体验和发现生活中很多地方都用到数学
C.能感知和体会有些事物可以用数来描述
D.能发展生活中许多问题都可以用数学方式来解决
答案
B、能体验和发现生活中很多地方都用到数学
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A.目标1：初步感知生活中数学的有用和有趣
B.目标2：感知和理解数、量及数量关系
C.目标3：感知形状与空间关系
A.幼儿应在探究具体事物和解决问题中学习数学，初步感知生活中数学的有用和有趣
B.数学学科的特点：抽象性、逻辑性强
C.数学课堂常用的教学方法有5种
A.培养幼儿具有初步的探究能力
B.初步感知生活中数学的有用和有趣
C.感知和理解数、量及数量关系
D.感知形状与空间关系
E.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量及数量关系
C.感知形状与空间关系
D.掌握事物的数量关系和空间形式
E.理解简单的数学运算
A.在探究中认识周围事物和现象
B.感知形状与空间关系
C.初步感知生活中数学的有用和有趣
D.感知和理解数、量及数量关系
A.支持儿童发现用数学在解决日常生活问题中的有用性
B.感知和理解空间关系
C.引导幼儿尝试使用数的信息进行简单的推理
D.发现生活中数学的有趣
A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
