题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，用公式表示为()
A.1十1=2
B.1-1≠2
C.1+1<2
D.1+1>2
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.1十1=2
B.1-1≠2
C.1+1<2
D.1+1>2
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“管理可以使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量…”相关的问题
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.分工可以使劳动者专门从事一种单纯的操作，从而提高熟练程度、增进技能
B.分工可以使所有权与管理权分开，并增大管理幅度
C.分工可以减少劳动者的工作转换，节约通常由一种工作转到另一种工作所损失的时间
D.分工使劳动简化，可以使人们把注意力集中在一种特定的对象上，有利于发现比较方便的工作方法，有利于促进工具的改革和机器的发明
A.良好的决策质量使得成本降低、进度提前
B.公众参与可以构建共识，减少或避免各利益群体之间的冲突
C.公众参与可使其获得参与感，增强责任意识，能最大限度的发挥公众在监督、评价等活动中的力量
D.公众参与可以使决策与执行者获得当地知识及经验，弥补专家思考的不足
E.公众参与可以准确预料公众的期望及态度，从而有针对性的做出反应
A.企业内部条件与外部环境在不断变化，管理系统针对新问题、新情况，及时采取行动，做出新判断，以保证目标的实现
B.管理者的职责在于确定整体目标及规划，然后明确分工，层层落实，最后展现全员凝聚力，各部门协调控制，实施有效的、全面的行安全生产管理
C.在企业安全生产中，各管理机构之间必须具有紧密的联系，形成相互制约的回路，才能有效进行管理活动
D.在管理系统中根据各单位和个人能量的大小安排其地位和任务，做到才职相称，才能发挥不同等级的能量，也是我们常说的“因才适用”
A.组织实施教育教学活动
B.对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分
C.拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉
D.聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分
A.作物栽培管理
B.果蔬罐头加工
C.果树花木修剪
D.粮油种子贮藏
A.从某种意义上说，较高的受教育程度为劳动者提供了一道反失业的屏障
B.教育可以使受教育者个人由于较强的能力而实现消费支出的节省
C.受教育程度与人的个人收益没有关系
D.所谓代际影响，是指父母的受教育增量可以引起子女受教育的增量
