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第2题
多元智能理论认为的智能包括（）等7个方面
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
第3题
（）是多元智能理论论述的8个方面
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B.音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C.音乐、空间、自然、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
第4题
多元智能提出人的智能包括()等8个方面。
A.音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
B.音乐、自然、舞蹈、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
C.音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自我理解能力、自我认识、自然观察
D.音乐、空间、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识、自然观察
第5题
数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式：用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。根据加德纳的多元智能理论，题干中教师的做法培养了学生的（）
A.语言智力
B.身体—动觉智能
C.视觉—空间智力
D.音乐智能
第9题
关于多元智能说法错误的是（）
A.美国哈佛教授加德纳提出
B.多元智能理论认为每个人的智力表现形式并不是单一的
C.多元智能理论认为每个人至少拥有8个不同的智能
D.多元智能理论认为孩子不应该进行学校教育
