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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

构音障碍儿童的语言矫治（）。

A.要按照一般同龄儿童语言习得顺序进行

B.要用介于正常儿童和语音障碍儿童语音之间的顺序进行

C.要按照正常儿童语音习得的顺序进行

D.要按照语言障碍儿童语音习得的特殊顺序进行

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第1题

进行构音障碍矫治时，不充足斟酌到儿童语言经验的做法是()

A.选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练

B.抉择儿童发错但轻易改正发准的音进行练习

C.选择对儿童或家长最主要的语音进行训练

D.取舍可视性强的语音进行训练

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第2题

进行构音障碍矫治时，没有充分考虑到儿童语言经验的做法是()

A.选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练

B.选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练

C.选择对儿童或家长最重要的语音进行训练

D.选择可视性强的语音进行训练

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第3题

按照儿童的语言行为特征，语言障碍可以分为四种类型，下列哪项是不正确的（)？

A.构音异常

B.发声异常

C.语言发展异常

D.脑残

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第4题

构音障碍的类型不包括（)

A.功能性构音障碍

B.迟缓性构音障碍

C.运动型构音障碍

D.儿童型构音障碍

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第5题

儿童常见的构音障碍类型是（)

A.运动性构音障碍

B.器官结构异常所致的构音障碍

C.功能性构音障碍

D.混合性构音障碍

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第6题

以下为语言治疗的禁忌证（)。

A.构音障碍

B.口吃

C.失语症

D.精神障碍

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第7题

常见的言语障碍主要有：（)

A.构音障碍

B.失语症

C.语言发育迟缓

D.沟通交流障碍

E.以上都不是

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第8题

学前儿童的构音障碍类型包括错音、丢音和()

A.换音

B.拖音

C.混音

D.迟疑发音

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第9题

学前儿童的构音障碍包括丢音、换音和()三种类型。

A.口吃

B.拖音

C.错音

D.迟疑发音

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第10题

学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、()和听觉障碍等。

A.口吃

B.情感性交往障碍

C.拖音障碍

D.听力损伤

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第11题

有关研究资料将构音障碍形成原因归纳为社会心理因素和()

A.感知运动因素

B.家庭环境因素

C.认知水平因素

D.语言环境因素

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