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[单选题]

儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系,不能看到其中的内部联系”这是认识()阶段。

A.个别对象

B.空间关系

C.因果联系

D.对象总体

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更多“儿童对图画的观察逐渐概括化,可以分为四个阶段,“只能直接感知…”相关的问题
第1题
学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.表述

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第2题
学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第3题
驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段:观察与感知、分析判断、决策、采取行动。()

驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段:观察与感知、分析判断、决策、采取行动。()

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第4题
驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段,包括()。

A.观察与感知

B.分析判断

C.决策

D.采取行动

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第5题
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为四个方面,即倾听、表述、欣赏文学作品和()。

A.语言障碍矫治

B.双语教育

C.早期阅读

D.早期识字

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第6题
按(),可以将学前儿童观察分为自然观察与结构观察。

A.控制程度

B.年龄大小

C.空间环境

D.家庭生态

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第7题
ABS防抱死制动系统工作过程概括分为(),(),()和()四个部分。

ABS防抱死制动系统工作过程概括分为(),(),()和()四个部分。

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第8题
默写,可培养敏锐的观察和艺术的概括能力;速写,可以培养学生对形象的理解和记忆能力。()
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第9题
学前儿童发展与教育领域的科学研究可根据对资料的分析分为描述性研究、相关研究、比较研究、()。

A.横向研究

B.文献研究

C.观察研究

D.内容分析

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第10题
学习过程周期由四个相互联系的环节组成,即具体经验、反思观察、抽象概括和积极实践,这体现了()的观点。

A.场独立型和场依存型

B.库勃的学习风格模型

C.荣格的学习风格理论

D.邓恩的学习风格理论

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第11题
把图画式的符号线条化是笔画化简化的手段之一。()

此题为判断题(对,错)。

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