A.加强社区行动
B.调整卫生服务方向
C.发展个人技能
D.创造支持性环境
E.制订促进健康的公共政策
A.提供与年龄相适应的身体、精神、遗传、环境、性和社会健康评估
B.利用国家资源筛查和免疫来促进健康,发现和预防疾病
C.利用专业知识,处理复杂病例
D.运用管理策略和治疗学促进健康和健康行为
E.利用先进的健康评估技能,识别正常和偏离正常的疾病
A.开展体质监测,对健康绩效进行评估
B.主动学习健康知识,提高健康素养,加强健康管理
C.采取措施预防和控制与环境问题有关的疾病
D.改善环境卫生状况,建设健康城市、健康村镇、健康社区
E.普及科学健身知识和方法
A.治疗环境污染所致疾病
B.以人类及其周围的环境为对象
C.阐明环境因素对人群健康影响的发生与发展规律
D.识别、评价、利用或控制与人群健康有关的各种环境因素
E.保护和促进人群健康的目的
A.当前人们对家庭保健服务需求疲软
B.以家庭为单位的健康照顾是全科医疗的原则
C.家庭在促进健康和防治疾病中的作用需要重视
D.慢性病的控制需要家庭的支持
E.人口老龄化使需要照顾的老年人逐渐增多
A.传播与健康相关的信息
B.以卫生保健知识为主
C.对目标人群进行健康观和价值观的认知教育
D.协调社会各部门,创造支持性的社会环境
E.针对健康行为进行干预
A.发现威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题,包括身体、心理和社会方面的问题
B.找出对该疾病或健康问题有影响的危险因素
C.确定这些疾病或健康问题的高危人群(性别、年龄、种族、职业等特征)
D.确认与健康间问题相关的行为和环境问题,即行为和环境危险因素
E.描述这些疾病或健康问题在人群、地区、季节、时间上的发布、频率和强度