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正常人血红蛋白β链第6位氨基酸是（）
2024-04-30
义齿制作时，填胶应在材料调和后应进行的时期是（）
2024-04-30
以下叙述中，急性阑尾炎临床症状发生的顺序一般是（）
2024-04-30
哪项为散热量大，热源分散的高温车间的通风降温的首选措施（）
2024-04-30
女工实现母乳喂养行为的倾向因素是（）
2024-04-30
有关脑室的叙述，正确的是（）
2024-04-30
下列症状属自主神经功能失调引起的是（）
2024-04-30
在胃黏膜壁细胞完全缺乏时，病人不会出现的表现是（）
2024-04-30
给学生“贴标签”带来的语言伤害即将开学之际，有很多中小学生不愿意去上学,有些是因为假期里玩过了头,收不回心不想上学，但绝大多数还是因为害怕老师批评指责，而对学校产生了恐惧。一名小学二年级的男生说:“我不想去上学,因为上学期没考好，我怕一开学老师会骂我。”尽管现在一直提倡鼓励式教育，要多费扬学生。但仍然有一部分老师在抓住学生的缺点后，不是就事论事，而是把一件本来很小的事情上升到人品人格的高度,对学生进行批评。比如:“像你这样的学生,将来肯定没出息!”“你这个样子还想上大学?做梦去吧!”“你要再这样,以后就别来学校了!”“没人会喜欢你，大家都讨厌你!”从老师口中说出的这些过激的话,像刺一样一根根扎在挨骂的学生心里，对学生心理造成很大的伤害。这种老师当众对学生进行严厉批评,措辞过激的行为,在心理学上称为“贴标签”。老师单方面给学生下定义，比如“你就是差等生”、“你什么什么不好”之类的话语，都属于在无形之中给学生划分了等级,贴上了标签。问题：请采用相关的教育理论或德育原则等,分析本案例中教师用语言伤害学生的原因及解决措施?
2024-04-30
患者，男性，40岁。2天前弯腰抬重物时突发腰痛。查体：腰骶部压痛伴右直腿抬高试验（+），小腿前外侧和足内侧伴疼痛，趾背伸力下降，入院检查后医生考虑为神经根受累所致，可能是（）
2024-04-30
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