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[主观题]

激励人按照一定的观点、原则和世界观去行动的被意识到的思想倾向是()A.理想B.信念C.世界观D

激励人按照一定的观点、原则和世界观去行动的被意识到的思想倾向是()

A.理想

B.信念

C.世界观

D.价值观

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第1题
学校条件各异,领导水平不同,教师和学生个体的特长和不足各异,所以在评价中又要从被评价者实际情况出发,注意有区别地评价对象,可以起到鞭策和激励人的作用。以上描述了学校工作质量评价的()原则。

A.客观性原则

B.全面性原则

C.一致性与差别性相结合的原则

D.定量分析和定性分析相结合的原则

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第2题
尊重和保护幼儿原则并不意味着()

A.按幼儿的主张、决定去行动

B.尊重幼儿的基本权利

C.尊重幼儿的人格尊严

D.尊重幼儿的观点、意见

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第3题
动机在激励人的活动方面具有5个作用:()、导向(或选择)作用、()、强化作用、()。
动机在激励人的活动方面具有5个作用:()、导向(或选择)作用、()、强化作用、()。

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第4题
有学者认为:“军机处的崛起并没有支持迄今被认为是日益增长的18世纪皇帝专制统治,而是创立了一个能够有效地运行的政府。……军机处尽力去影响决策,并约束皇帝的专制意向,皇帝和军机大臣之互相制约关系,军机大臣同样能够限制皇帝的自主行动。”对材料观点理解最准确的是()

A.军机处的设立使君主专制达到顶峰

B.军机处已成为运行有效的政府机构

C.军机处的设立一定程度制约了皇权

D.军机处的设立加强了皇帝专制独裁

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第5题
认为领导的核心是激励人的是()。
认为领导的核心是激励人的是()。

A、明茨伯格

B、普赖斯

C、斯隆

D、斯克因

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第6题
社会人假设认为:人具有社会性的需求,人与人之间的关系主要依靠经济报酬激励人的行为,“社会人”主要是追求收入的动机和需求。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
人力资源管理的任务就是吸引人、使用人、激励人、培训人、留住人。()
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第8题
适度的情绪反应能够激励人的活动,提高人的活动效率。()
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第9题
在行政管理活动中要做到真正关心人、尊重人、信任人、有效地激励人、安排人,以最大限度地调动人的积极性和创造性。这体现了()。

A.人本原理

B.激励原理

C.权变原理

D.能级原理

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第10题
在物质激励中,最突出的就是金钱。金钱是唯一能激励人的力量。()
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第11题
心理学认为,动机在激励人的行为活动方面具有()。

A.发动和终止行为的功能

B.关切与忽视的功能

C.指引和选择行为方向的功能

D.偏好与厌恶的功能

E.维持与强化的功能

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