A.学生在写作课上的写作作品是思维外化的形式
B.老师在课堂中提出一个问题,给学生1分钟安静思考的时间,属于思维外化的过程
C.阅读文章后,学生借助思维导图并运用有关思维的signal words阐述文章主要内容属于思维外化的过程
D.思维的外化既可以是口头的,也可以是书面的形式
A.你真正担心的是什么?
B.你自身的哪一点如果不调整,会有可能障碍你实现理想结果?
C.如果解决这个问题,你需要转变哪些思维模式?
D.影响目标达成的因素有哪些?还有呢?
A.读心术
B.绝对化思维“应该和必须”
C.控制谬误
D.全或无思维
E.揽责上身(过度责任感)