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[单选题]
教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水平的制约,但又与阻往的教育有着渊源关系,带有救育发展历程中的烙印。这反缺出教育具有()
A.阶级性
B.历史继承性
C.民族性
D.社会性
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B、历史继承性
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A.阶级性
B.历史继承性
C.民族性
D.社会性
B、历史继承性
以他人高尚思想模范行为、优异的成绩来教育影响受教育者的方法是品德评价法。()
A.正确
B.错误
A.考虑教学内容的横向有机结合
B.将主要的内容反复强调让婴儿记住
C.教育目标和教学内容互相渗透并有机结合
D.实现途径和方法上的独立作用
A.教育体制机制不活,学校办学活力不足
B.教育结构和布局不尽合理,城乡区域教育发展不平衡
C.教育投入不足,教育优先发展的战略地位尚未完全落实
D.教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,素质教育推进困难
A.考虑教学内容的横向有机结合
B.将主要的内容反复的强调让婴儿记住
C.教育目标和教学内容相互渗透并有机结合
D.实现途径和方法上的独立作用