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为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。
A.同学甲：我选小伟。因为他刚才送给我一个礼物，让我关照一下
B.同学乙：我选小东。我认为班干应该由品德好，善于沟通协调、有责任心的人来当
C.同学丙：我选小杭。她是我的好朋友，我们考试时互相‘帮助’
D.同学丁：我选大帆。他对我说，只要选他，他就请我吃蛋糕
A.十二 分之一
B.三分之一
C.二分之一
D.六分之一
A.对成长充满渴望
B.自我意识不断增强
C.情感世界愈加丰富
D.认知能力得到发展
A.每逢接到家信，我总不敢马上拆开看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息
B.笔落惊风雨，诗成泣鬼神
C.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢
D.我们不能忘记老师的谆谆教导
A.流感爆发，我班有几个同学病情严重，整天目眩神迷
B.我们无法把握瞬息万变的大千世界，但我们可以守住自己
C.音乐节吸引了外国游客纷至沓来，带动了当地餐饮、旅馆业等旅游相关产业的发展
D.我们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜后，都真心地夸赞他们的美食名副其实
A.尽量在本班教室、走廊、附近的厕所等相对固定的区域活动
B.终于开学了，我要去其他班找我的好朋友玩
C.下课我要和同学玩打仗游戏
D.到教室外，应和同学保持1米以上距离
