下列属于健康教育特点的是()
A.以传播、教育、干预为手段
B.注重计划和效果评价
C.以行为改变为目标
D.传播健康知识为基础
ABCD
A.以传播、教育、干预为手段
B.注重计划和效果评价
C.以行为改变为目标
D.传播健康知识为基础
ABCD
A.传播是一种社会性传递信息的行为,是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程
B.健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略
C.健康传播是指以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程
D.健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化,并有其独自的特点和规律
E.健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化
A.传播与健康相关的信息
B.以卫生保健知识为主
C.对目标人群进行健康纲、价值观的认知教育
D.协调社会各部门,创造支持性的社会环境(健康促进)
E.针对不健康行为进行干预
A.艺术性高于科学性
B.注重计划和效果评价
C.跨学科而又无学科性
D.以政策、教育、卫生服务为基本支柱
E.以倡导履行社会责任、建立合作关系和联盟为主要工作方法
A.由护士进行的针对患者所开展的具有护理职业特色的健康教育活动
B.是对病人或家属在住院期间进行的教育,要根据病人不同时期的住院特点,建立全程分期教育模式
C.通过卫生知识的传播和行为干预,改变人们的健康行为
D.护理人员对病人的指导和训练
A.传播与健康相关的信息
B.以卫生保健知识为主
C.对目标人群进行健康观和价值观的认知教育
D.协调社会各部门,创造支持性的社会环境
E.针对健康行为进行干预