题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）
A.以分科课程为主
B.分科课程与综合课程相结合
C.以综合课程为主
D.以分科课程为主，综合课程为补充
答案
C、以综合课程为主
解析：新课程结构整体设置九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科与综合相结合的课程高中以分科课程为主
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.以分科课程为主
B.分科课程与综合课程相结合
C.以综合课程为主
D.以分科课程为主，综合课程为补充
答案
C、以综合课程为主
解析：新课程结构整体设置九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科与综合相结合的课程高中以分科课程为主
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）”相关的问题
A.整体设置九年一贯的义务教育课程
B.小学以综合课程为主
C.初中阶段开始以分科课程为主
D.从小学至高中都必须设置综合实践活动课
A.改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程的均衡性、综合性和选择性
C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.实施地方、国家、学校三级课程，增强课程对地方、学校和学生的适应性
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
下列各句没有语病的一句是()。
A．父亲逝世离现在整整九年了。
B．艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热情的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。
C．完善国债市场，主要是在国债的发行规模、期限、利率、无纸化程度等方面进行改革，实行全国国债市场联网。
D．迎面吹来的寒风不禁使我打民了个寒战。
