题目内容
（请给出正确答案）
A.英国科学家胡克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施万是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家菲尔肖的论断是所有的细胞都必定来自已存在的活细胞
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
答案
C、德国科学家菲尔肖的论断是所有的细胞都必定来自已存在的活细胞
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A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是所有的细胞都来源于先前存在的细胞
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
A.揭示了动植物细胞的统一性
B.标志着生物学的研究进入了分子水平
C.建立者主要是德国科学家施莱登和施旺
D.显微镜技术的使用在细胞学说建立过程中发挥了重要作用
A.所有的细胞都来源于先前存在的细胞
B.细胞是一个相对独立的单位
C.1665年，英国科学家列文虎克发现了细胞
D.细胞学说的主要建立者是两位德国科学家施莱登和施旺
A.虎克观察木栓组织，并命名细胞
B.列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位
D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
A.1543年比利时科学家维萨里从器官水平揭示了人体结构
B.1665年英国科学家罗伯特·虎克首次观察到活细胞
C.18世纪30年代德国科学家施莱登和施旺提出一切动植物都有细胞发育而来
D.1858年德国科学家首次提出细胞通过分裂产生新细胞
A.虎克（R.Hooke）在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状细胞，建立了细胞学说
B.坎农（W.B.Cannon）通过研究细胞内基因表达的过程，提出了内环境稳态概念
C.摩尔根（T.H.Morgan）对雄果蝇白眼性状的遗传分析，证明了基因位于染色体上
D.韦尔穆特（I.Wilmut）等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体，证明了哺乳动物体细胞具有全能性
A.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相似
B.学生的探究性学习与科学家的探究活动方式相同
C.探究性学习是对传统教学方式的一种改革
D.探究性学习可以使学生主动参与学习过程
A.所获经验的“非科学性”
B.探究过程和探究方法的试误性
C.幼儿是天生的科学家
D.通过直接经验认识事物
A.一项
B.两项
C.三项
D.四项
