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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

作为德育的出发点和归宿,为德育活动指明发展方向的是 ()。

A.德育目标

B.德育内容

C.德育方法

D.德育效果

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第1题
幼儿是在各种实践活动中主动学习、获得发展的,幼儿园应将各种具体操作和实践活动作为实施幼儿()的主要途径。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第2题
针对以上案例,以下说法正确的有()

A.林老师发挥了教师的主导作用

B.林老师违背了尊重与严格要求学生相结合的德育原则

C.林老师教育学生的出发点是好的,但选择的方式不当,也不利于学生的思想品德水平的转变

D.家长应对赵某严加管教,防止出现拖沓的毛病

E.此案件是教师在履行工作职责时发生的,学校应对此承担主要责任

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第3题
人民警察必须把()作为自己全部工作的出发点和归宿。

A.为人民谋利益

B.维护治安秩序

C.维护国家利益

D.维护法律尊严

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第4题
每年清明节,某校都会组织学生到某革命烈士陵园举行清明祭扫活动,瞻仰革命烈士。该校采用的德育方法属于()

A.榜样发

B.锻炼法

C.陶冶法

D.情境法

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第5题
隐性德育,一般以课程为载体广泛存在于各种学校和班级组织的活动中,具有隐含性,可隐含于学科教学、师生交往、()、校园环境中。

A.显性德育

B.德育活动

C.班级文化

D.思想品德课

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第6题
教育活动既然以教育目的为出发点和归宿,那么,检验教育活动成功与否的最根本标准,也应是教育目的。这体现了教育目的的()功能。

A.导向

B.调控

C.评价

D.协调

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第7题
强化教学的德育功能,从领导和管理上要确立的观念不是()。

A.教学是学校德育基本途径的观念

B.要以升学率的提高为前提

C.全体教师是德育力量主体的观念

D.要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准

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第8题
强化教学的德育功能,从领导和管理上要确立的观念是()。

A.教学是学校德育基本途径的观念

B.要以升学率的提高为前提

C.全体教师是德育力量主体的观念

D.要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准

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第9题
人的精神方面的素养主要可以从知、情、意三大维度来分析,与此相对应,作为对人的素养的培育的教育活动可以大体划分为()。

A.体育

B.智育

C.美育

D.德育

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第10题
现在德育制度与传统德育制度具有完全不同的形式体现在哪几方面()。

A.现在德育制度的规范体系的基本性质是民主的开放的

B.现在德育制度要求德育活动最终是受教育者能自主学习学会自我教育和自我负责的活动

C.现代教育制度的组织形式是与社会实践密切结合在一起的

D.现代教育制度的组织是以学校为中心社会广泛参与的社会化德育组织

E.现在教育制度更具有体制性

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第11题
下列关于德育过程的规律,表述正确的一项是()

A.德育过程,要以知为开端,以行为终结

B.德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程

C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程

D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程

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