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[单选题]

下列句子的表达方式判断不正确的一项是()

A.他的脚板宽大,裂着许多干沟,沟里嵌着沙子和泥土。(描写)

B.邓稼先赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国。(说明)

C.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。(议论)

D.仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵。(抒情)

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B、邓稼先赴美国普渡大学读理论物理,获得博士学位后立即乘船回国。(说明)

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第1题
对下列句子的表达方式判断有误的一项是()

A.我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了。(叙述)

B.他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。(描写)

C.他其实并不傻,只是心眼有点死。(议论)

D.父亲的手真巧,他居然把我们两个的半本书修修补补,装订成了两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。(说明)

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第2题
对下列句子的理解不正确的一项是()以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人

A.第一句第一句承接上文,总结了叶圣陶先生待人宽的品行

B.第二句引起(出)下文,突出叶圣陶先生律己严的特点

C.这两句主要运用了抒情的表达方式,高度赞美了叶圣陶先生的高尚品质

D.这两句起承上启下的过渡作用

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第3题
判断下列句子的表达方式()

A.抒情

B.说明

C.议论

D.记叙

E.描写

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第4题
下列对句子运用的表达方式判断错误的一项是()

A.文字之外,日常交往,他同样一以贯之,宽厚待人。(议论)

B.凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人宽厚而深受感动。(抒情)

C.以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和己欲立而立人,己欲达而达人。(说明)

D.当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。(记叙)

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第5题
下列句子修辞手法判断不正确的一项是()

A.将军百战死,壮士十年归(互文)

B.万里赴戎机,关山度若飞(夸张)

C.归来见天子,天子坐明堂(对偶)

D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌(反问)

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第6题
下列句子中引号用法判断不正确的一项是()

A.最后把拉直变成!,找到真理。(表示特定称谓)

B.这就是人们常说的众人拾柴火焰高的道理。(表示直接引用A)

C.数学家华罗庚说:科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(表示引用他人说的话)

D.你真是太聪明了,坐在这里等真理。(表示否定或讽刺)

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第7题
下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是()

A.你们家的台阶,我们高攀不起 (夸张)

B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人)

C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便嘎叽地惨叫了一声。(拟人)

D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻)

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第8题
4下列句子修辞手法判断不正确的一项是()

A.如毛的细雨无因的由天上洒落着。(比喻)

B.千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。(夸张比喻)

C.可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子欢呼着,注意着,沉醉着……(排比)

D.只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个女郎……(重复)

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第9题
下列选项中,对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是()

A.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(排比、比喻)

B.于是,除夕噼里啪啦大笑着走来,又噼里啪啦大笑着离去。(拟人)

C.住在方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(夸张)

D.两小儿笑曰:孰为汝多知乎(反问)

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第10题
下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是()

A.人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大中心灵比和博大分别是名词、介词和形容词

B.土地的誓言阿长与《山海经》孙权劝学登飞来峰这些短语结构上都不相同

C.她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。这个句子的主干是她抚摸头发

D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形中丝竹一词运用了借代的修辞手法

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第11题
下列句子所作的判断与分析,不正确的一项是()

A.跑公里非常哪里关于等词语的词性,依次是动词、量词、副词、代词、介词

B.道德高尚拨动心弦中国方案打扫干净四个短语的结构完全不同

C.5月16日上午,伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。这个句子的主干是:活动举行

D.他这样做,并不是为了得到老师的表扬,而是发自内心的自觉行为。这是一个表示转折关系的复句

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