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更多“阅读题要求“联系上下文理解词语意思”则不仅要答出词语的本义，…”相关的问题
第1题
阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是（）
A.可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思
B.可以借助词典等工具书来理解词语的意思
C.可以练习生活实际来理解词语的大致意思
D.按照自己的想法理解就可以了，不用去考证词语的具体意思
第3题
下列哪些做法有助于我们阅读古典文学名著（）
A.熟读成通，对于古典文学名著中的著名片段，只有背通、牢记于心，才能正确理解文章所表达的意思
B.联系上下文猜测语句的意思
C.遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只要知道大致意思就行了
D.查阅相关资料，理解名著所讲述事情的历史背景
E.结合看过的电视剧，可以加深对古典文学名著的理解
第4题
在名著的学习中，我学会了在具体情况下运用不同的阅读方法。以下情况对应的序号是（）。在概括文章内容的时候选择（）；在遇到重点的较难理解的语句的时候，选择（）；遇到比较生僻但并不影响整体阅读的字词时，我可以选择（）；遇到需要结合背景知识才能理解的文本时，我可以选择（）；遇到人物繁杂的名著时，我可以选择（）。①联系上下文猜测语句的意思。②较难理解的语句，不用反复琢磨.③借助资料理解，结合电影、电视剧加深理解。④抓住章节的回目。⑤展开想象。⑥梳理人物关系
A.④①③②⑥
B.④①②③⑥
C.④②③①⑥
第5题
一个孩子，学完高级版三四年级的课程后，能达到什么水平（）
A.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写
B.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美得语言，与他人交流自己的阅读感受
D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨
第9题
“根据语境解释词语”的题，该如何回答（）
A.在段落中找出中心句来解释
B.通过上下文，直接写出意思
C.先解释词语，再加上文中指的是……
D.说明了……事物的……特征，能激发读者的兴趣
第11题
我们在阅读经典名著时常用的阅读方法有哪些（）
A.联系上下文猜字词意思
B.遇到较难懂的字不用反复琢磨可以跳过去
C.我们应该查字典不放过每一个字词
D.要读准字音认清字形学习汉字知识
E.我们可以跳读，阅读自己感兴趣的故事情节
