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[单选题]

在1-10这10个数字中取出不同的两个数,使取出的两个数相加的结果等于5的倍数,有几种取法()

A.7

B.8

C.9

D.10

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9

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第1题
从0,1,2,3,4,5这六个数字中,每次取出三个数相乘,可以得到不同乘积的个数是()A.10B.11C.20D.120

从0,1,2,3,4,5这六个数字中,每次取出三个数相乘,可以得到不同乘积的个数是()

A.10

B.11

C.20

D.120

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第2题
下列说法正确的是()。

A.任意取出3个不同的自然数,其中一定有两个数的和是偶数

B.把10个苹果分给7个小朋友,其中有一个小朋友至少会分到3个

C.5名学生在一起练习投篮,共进了42个球,那么至少有一个人投进了10个球

D.10个零件中有3个次品,要保证取出的零件中至少有一个是次品,至少应取出4个

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第3题
在一串数字 1991991…中,从第三个数开始,每个数都是前两个数相乘后积的尾数(个位数字),那么把这串数字写到第 40 位时总和是()

A.248

B.250

C.210

D.240

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第4题
从1,2,3,4,5中,每次取出两个不同的数字组成两位数,其中奇数的个数是()A.6 B.8 C.10D.12

从1,2,3,4,5中,每次取出两个不同的数字组成两位数,其中奇数的个数是()

A.6

B.8

C.10

D.12

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第5题
二、数学运算。每道试题呈现一个算式或一段表述数量关系的文字-请你迅速准确地算出正确解析。请开始答题:从l,2,3,……,30这30个数中,取出若干个数,使其中任意两个数的积都不能被4整除。问最多可取几个数?

A.14个

B.15个

C.16个

D.17个

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第6题
要让小猫随机产生许多数字()

A.变量

B.在1-10之间的随机选一个数

C.印章

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第7题
要让小猫随机产生许多数字,必须先使用()命令

A.变量

B.在1-10之间的随机选一个数

C.印章

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第8题
正交试验设计是研究多因子多水平的一种试验设计方案,是通过正交表来安排试验的。正交表应具有的特征是()。

A.每一列出现的不同数字的个数(即水平数)相同;每两列之间的数字搭配的重复次数相同

B.每一列出现的不同数字的个数(即水平数)相同;每两列之间的数字搭配的重复次数可以不同

C.每一列中出现的不同数字的重复次数相同;每两列之间的数字搭配的重复次数可以不同

D.每一列中出现的不同数字的重复次数相同;每两列之间的数字搭配的重复次数相同

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第9题
在77这个数中,两个数字“7”表示的意义一样()
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第10题
在55这个数中,两个数字5表示的意义是一样的()
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第11题
在1, 2, 3, …,10这10个数字中,任取3个数字,那么“这三个数字的和大于6()

A.必然事件

B.不可能事件

C.随机事件

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