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关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()

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第1题
关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

B.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

C.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

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第2题
关于领导特质论阶段的研究缺点,下列说法不正确的是()。

A.取得了大家公认的领导者们在才智、个性、身体等方面的共同特征

B.一些用来表述心理特征的概念内涵不清楚,有时在语义上有交叉和相互矛盾

C.研究人员在研究方法上忽略了领导行为发生作用的环境和条件

D.在研究思想上,有意无意地认为领导者的各种性格特征都是天赋的,而研究的任务仅仅是按一定标准挑选出天才来

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第3题
关于领导理论的研究主要有()。

A.激励理论

B.管理方格论

C.特质理论

D.菲德勒的权变理论

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第4题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的身体特征

B.领导者的智力特征

C.领导者的行为特征

D.领导者的个性特征

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第5题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的身体特征

C.领导者的行为特征

D.领导者的个性特征

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第6题
下列不属于领导特质论研究的主要内容的是()。

A.领导者的智力特征

B.领导者的行为特征

C.领导者的身体特征

D.领导者的个性特征

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第7题
关注领导人的性格、素质方面的特征,这是哪种领导理论的主要研究内容()。

A.领导权变论

B.领导行为论

C.领导特质论

D.领导方格理论

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第8题
关注领导人的性格、素质方面的特征,这是哪种领导理论的主要研究内容()。

A.领导方格理论

B.领导权变论

C.领导特质论

D.领导行为论

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第9题
下面关于领导特质说法正确的是()。

A.领导特质是天生的,领导者也是天生的

B.我们现在仍然要进行领导特质理论的研究,以便于区分领导者和被领导者

C.没有所谓的领导者特质,特质理论没有什么意义

D.没有一个一般的,普遍适用和有效的领导者特质清单

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