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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿期与青春期,这是个体身心发展()规律的

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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B、不平衡性

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第1题
儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展______规律的反映。【 】

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

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第2题
幼儿期、青春期是个体的身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的()。

A.阶段性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.连续性

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第3题
从我国寿险营销的发展里程来看,其经历的主要阶段有()。

A.引入期

B.高速发展期

C.调整期

D.置疑期 (悬空期)

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第4题
高危儿的定义()

A.在胎儿期新生儿期及其后的发育中因营养不良疾病先天性缺陷等情况影响,造成的威胁胎儿和婴幼儿身心发育儿童生长发育和健康成长问题的儿童

B.在新生儿期婴儿期及其后的发育中因营养不良疾病先天性缺陷等情况影响,造成的威胁胎儿和婴幼儿身心发育儿童生长发育和健康成长问题的儿童

C.在婴儿期幼儿期期及其后的发育中因营养不良疾病先天性缺陷等情况影响,造成的威胁胎儿和婴幼儿身心发育儿童生长发育和健康成长问题的儿童

D.在新生儿期及其后的发育中因营养不良疾病先天性缺陷等情况影响,造成的威胁胎儿和婴幼儿身心发育儿童生长发育和健康成长问题的儿童

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第5题
王某夫妇均33岁,有一儿子5岁,目前面临的最主要的家庭问题是()

A.父母角色的适应

B.生活节律

C.代沟问题

D.儿童的身心发展问题

E.青少年的教育与沟通

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第6题
()是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点,通过有目的、有计划地开展美术教育,促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式,可以全班进行,也可以以小组形式进行。

A.亲子美术活动

B.集体美术教育活动

C.美工区活动

D.美术与其他领域整合的活动

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第7题
研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童开始与他人对话

C.儿童说出第一批能被理解的词

D.儿童的读的能力开始出现

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第8题
教育要遵循个体身心发展的规律,《学记》中“当其可之谓时……时过然后学,则勤苦而难成”反映了人的身心发展过程中存在的()现象

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.最近发展期

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第9题
教育要遵循人的身心发展的规律,学记中。当其可之谓时时过,然后学则勤,苦而难成。反映了人身心发展过程中存在的()现象

A.混沌期

B.依恋期

C.关键期

D.最近发展期

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第10题
超常儿童更早熟,他的行为表现与他的年龄十分不相称。是因为()。

A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程

C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关

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第11题
以下关于精细化营销的说法错误的是()

A.高质量发展的要求决定了运营商要摈弃此前的低效运营策略,转型精细化高质量发展

B.精细化营销仅仅是指精细化的获取目标客户,与产品和渠道匹配等无关,中国移动目前处于业务高速发展期,没必要开展精细化营销

C.精细化管理包括但不限于网络运维、市场营销、客户服务、财务管理等

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