题目内容
（请给出正确答案）
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.从掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动
答案
B、从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
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D.有意义的接受学习是通过同化过程实现的
E.学习的实质在于主动形成认知结构
A.学生自学教材—启发指导—提问—答疑—小结
B.前提诊断—明确目标—达标教学—达标评价—强化补救
C.设置疑难的情境—确定问题—提出假设—推理—验证
D.预备—提示—联系—总结—应用
在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()
A．传统教育理论
B．现代教育理论
C．形式教育理论
D．实质教育理论
A.辩证的否定的实质在于扬弃
B.要敢于破除落后的思想观念
C.革命批判精神要求坚持创新精神
D.辩证的否定就是否定一切
