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[单选题]

“虽有乎千金玉卮,至贵而无当,漏不可盛水……”这句话出自2000多年前战国时期思想家韩非子之口。意思是说:一个酒杯价值千金,但若是它漏了不能盛酒,也就失去了基本的功能 ,就没有了使用价值。它说明了设计必须符合()

A.美观原则

B.经济原则

C.实用原则

D.技术规范原则

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B、经济原则

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第1题
下列各项中加点词意义相同的一项是()

A.其:其此之谓乎(《虽有佳肴》);安求其能千里也(《马说》)

B.至:虽有至道(《虽有佳肴》);日中不至,则是无信(《陈太丘与友期行》)

C.学:学学半(《虽有佳肴》);学而时习之(《

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第2题
选出下列词意义和用法相同的一组是()

A.至 虽有至道 先生坐,何至于此

B.其 不知其善也 屠自后断其股

C.之 其此之谓乎 鸣之而不能通其意

D.足 学然后知不足 然足下卜之鬼乎

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第3题
下列各项中的词语的意义和用法相同的一组是()

A.以 料大王士卒足以当项王乎 樊哙侧其盾以撞

B.且 且为之奈何臣死且不避,卮酒安足辞

C.之 吾得兄事之 今者出,未辞也,为之奈何

D.而 臣与将军戮力而攻秦 立而饮之

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第4题
下列各项中加点的词语的意义和用法相同的一组是()

A.料大王士卒足以当项王乎。以。 樊哙侧其盾以撞。以

B.且为之奈何且。 臣死且不避,卮酒安足辞。且

C.臣与将军戮力而攻秦。而。 立而饮之。而

D.吾得兄事之。之。 今者出,未辞也,为之奈何之

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第5题
下列各组句子中标出的词,用法和意义相同的一项是()

A.者/①故非有志者不能至也 ②险以远,则至者少

B.之/①予之力尚足 ②其孰能讥之乎

C.以/.①以其求思之深而无不在也 ②夫夷以近,则游者众

D.其/①以其求思之深而无不在也 ②其孰能讥之乎

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第6题
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.明年/突厥寇兰州/子干率众/拒之至可洛峐山/与贼相遇/贼众共盛/子千阻川为营/贼军不得水/数日人马甚敝/纵击大/破之/

B.明年/突厥寇兰州/子干率众拒之/至可洛峐山与贼相遇/贼众甚盛/子干阻川为营/贼军不得水数日/人马甚敝/纵击大/破之/

C.明年/突厥寇兰州/子干率众拒之至可洛峐山/与贼相遇/贼众甚盛/子干阻川为营/贼军不得水/数日人马甚敝/纵击/大破之/

D.明年/突厥寇兰州/子干率众拒之/至可洛峐山/与贼相遇/贼众甚盛/子干阻川为营/贼军不得水数日/人马甚敝/纵击/大破之/

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第7题
下列交际用语使用不得体的一项是()

A.余素鄙陋,一事无成,反受此殊遇,非陨首结草,不可报也

B.日前,因家庭之故,辱贤弟垂示,兄非草木,宁不知感激乎

C.贵稿因排版问题而搁置,延误甚久,十分抱歉,现已出版,万乞见谅

D.礼物微薄,聊表私衷,万望笑纳,事情进展如何,仍望随时告知

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第8题
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣(断:湖阳公主新寡,帝与共论朝臣,微观其意。主曰:“宋公威容德器,群臣莫及。”帝曰:“方且图之。”后弘被引见,帝令主坐屏风后,因谓弘曰:“谚言:‘贵易交富,易妻人情乎”弘曰:“臣闻‘贫贱之交不可忘,糟糠之妻不下堂’。”帝顾谓主曰:“事不谐矣。”)()
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第9题
下列各句中,表达不得体的一句是()

A.余素鄙陋,一事无成,反受此殊遇,非陨首结草,不可报也

B.日前,因家庭之故,辱贤弟垂示,兄非草木,宁不知感激乎

C.贵稿因排版问题搁置,延误甚久,十分抱歉,现已出版,万乞见谅

D.礼物微薄,聊表私衷,万望笑纳,事情进展如何,仍望随时告知

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第10题
对下列句中“其”的用法分类最正确的一项是()①其皆出于此乎 ②尔其无忘乃父之志 ③如吾之衰者,其能久存乎④尽吾志也而不能至者,其孰能讥之乎 ⑤汝之纯明宜业其家⑥其无知,悲不几时 ⑦天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪⑧自今已往,吾其无意于人世矣 ⑨其信然邪其梦邪⑩教吾子与汝子,幸其成

A.①②③/④⑥⑧/⑦⑨/⑤⑩

B.①②/③④/⑥⑦⑨/⑤⑧⑩

C.①⑧/②/③④/⑤⑩/⑥/⑦⑨

D.①⑦⑨/②⑧/③④/⑤⑩/⑥

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第11题
阅读下面的古诗文,完成9-14小题。(共18分)【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪其远而无所至极邪其视下也,亦若是则已矣。(庄子《北冥有鱼》)【乙】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎《虽有嘉肴》【乙】清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。常建《题破山寺后禅院》9、对《题破山寺后禅院》这首诗理解不正确的一项是()

A.首句清晨入古寺点明了出游的时间和地点。诗人一大早就入古寺,可见他对这块佛教圣地的向往之切

B.万籁此俱寂,惟余钟磬音。尾联进一步以钟磬音响轻轻回荡为衬,以动显静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛

C.这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界,表达了诗人游览名胜的喜悦和对当时美好社会的赞颂及建功立业的愿望

D.常建,唐代诗人。长安人,开元十五年(727)进士。天宝中年为盱眙尉。后隐居鄂渚的西山。一生沉沦失意,耿介自守,交游无显贵

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