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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

新手教师与专家教师在课堂教学上的差异包括（）

A.课时计划的预见性

B.教材的呈现

C.家庭作业的检查

D.吸引学生注意力

答案

BCD

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第1题

()是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

A.教学反思

B.教学实践

C.校本培训

D.课堂教学

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第2题

研究发现专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）

A.课前指导

B.课堂教学课程

C.课后评价

D.课时计划

E.学年计划

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第3题

专家型教师和新教师在哪些方面存在差异（）

A.课时计划

B.课前准备

C.课堂教学

D.课后教学评价

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第4题

教师以各个学校的中青年骨干教师为代表，他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性，愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的()。

A.新手阶段

B.胜任阶段

C.熟练阶段

D.专家阶段

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第5题

专家型教师和新教师的差异表现在（）。

A.课时计划的差异

B.课堂教学过程的差异

C.教学成绩的差异

D.课后评价的差异

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第6题

幼儿园教师专业化成长发展阶段包括()。

A.新手教师

B.熟练新手教师

C.胜任教师

D.业务精干型教师

E.专家型教师

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第7题

专家型教师只是突出了课的主要步骤和教学内容，并未涉及一些细节；新手型教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上（）

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第8题

与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心，并有（）

A.系统性

B.预见性

C.结构性

D.实效性

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第9题

专家型教师面对不确定性的教学条件能作出复杂的解释和决定，是因为他们与新手型教师相比往往具备丰富的()。

A.本体性知识

B.一般文化性知识

C.实践性知识

D.教育性知识

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第10题

()是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。

A.教师专业发展

B.教师专业化

C.教师专业化发展

D.教师发展专业化

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第11题

教师专业发展是指教师作为专业人员，由一个专业新手发展成为专家型教师的过程，在（）方面由不成熟到成熟的发展过程

A.专业思想、专业知识、专业能力

B.专业技能、专业思想、专业品质

C.专业思想、专业知识、专业品质

D.专业技能、专业知识、专业能力

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