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[多选题]
学校在执行国家课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的（），开发和选用适合本校的课程。
A.传统和优势
B.历史和文化
C.学生的兴趣和需要
D.师资力量
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A.校本课程是以学校学生为主体
B.校本课程的开发主要依据国家教育方针、国家或地方课程计划、学校教育哲学、学生需求评估以及学校课程资源
C.充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性
D.校本课程在国家课程计划中是可有可无的
A.改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，体现课程的均衡性、综合性和选择性
C.改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.实施地方、国家、学校三级课程，增强课程对地方、学校和学生的适应性
A.在学校课程中经验课程占绝对主导地位，而学科课程则微乎其微
B.分科课程占绝对地位，而选修课程则微乎其微
C.国家课程备受关注，地方课程和校本课程得不到实质性的发展
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。
A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
