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兴趣是最好的老师,能调动我们学习和工作的积极性()

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第1题
兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:()

A、兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D、每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

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第2题
兴趣是最好的老师,大学生应该如何对待自己的兴趣爱好,下列描述错误的是:()。

A.兴趣爱好对大学生而言,既费时间精力,又劳民伤财,大学期间应该以学习为主

B.兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态,你是否活泼,是否喜欢集体活动,是否能够和团队合作,都会在兴趣爱好中体现,因此应该培养自己独特的兴趣爱好,增强竞争能力

C.兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来,并且对个人职业选择有着导向作用

D.每个大学生在大学阶段,最好能依据自己的性格特点和条件,注意培养、发展一些兴趣和业余爱好,学会自我娱乐,这对维护自身的心理健康是十分有益的

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第3题
某特级教师在谈到中学教学时,提到以下观点.首先,要加强基本概念和基础理论的教学,要加强概念的辨
析,拓展概念的外延.同时,在理解概念的基础上,把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来,构建系统的知识网络.其次,要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学.要引导学生主动探索,独立思考,在积极探究中去领略探索未知的魅力.再次,要激发学生学习兴趣和积极性.兴趣是最好的老师,浓烈兴趣能激发学生的学习潜能,使他不畏艰难,勇于克服求学路上的艰辛和困难,最终取得成功.结合实际论述如何激发学生的学习动机

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第4题
兴趣是最好的老师。孩子缺乏兴趣的原因有哪些()

A.学习内容脱离生活

B.需求得不到满足

C.学习目标和学习动力

D.自身能力不行

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第5题
()是引起和维持注意的一个重要内部因素,是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

A.动机

B.诱因

C.兴趣

D.自我效能感

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第6题
现场传授式专业知识培训,与传统的课堂式教学相比,它的优点主要包括()。

A.现场培训更加形象、直观、生动

B.更容易调动职工的学习兴趣

C.现场培训的组织更加灵活,一般无需特别准备教室

D.培训内容与受训者将来从事的工作紧密结合,能迅速得到关于他们工作行为的专业知识及反馈评价

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第7题
家长提出:孩子再过半年要上小学了,担心会跟不上小学内容,能不能提前报班学习小学内容呢以下哪项更符合实际情况()

A.我们的学前课程是以兴趣培养为主的,没有涉及小学的课程内容

B.为了能帮助家长,私下想办法给孩子讲一些小学内容

C.内部申请单独开班,满足有需求的小部分家长

D.我们的学前课程没有小学化内容,建议家长向校区老师反映,要求增加这类课程

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第8题
案例:在布里市区,有几个6-18岁的小孩,想解决困扰当地的水污染问题。他们通过分工合作,查阅大量的资料,并请教相关专家后,最后提出了完善的解决方案,在这个过程中他们每个人都学到了很多专业知识。请问,下列选项中,最能提现该案例的是()

A.孩子的成长需要成人的引导

B.学习是一种自我激励和调节的结果

C.兴趣是最好的老师

D.学习动力是成功的源泉

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第9题
结合上述材料,我给母校的老师和同学就“如何理性地使用网络和开展阅读”提出建议()

A.网络能给我们的生活、学习带来很多便利,但也有不少的坏处,我们要自觉管理上网时间

B.学校要举办更多有意义的、同学们感兴趣的课余阅读活动,来丰富同学们的业余生活,培养阅读兴趣

C.老师们要尽量多地布置阅读课外书的作业

D.老师不仅要布置同学们阅读课外书,更重要的是及时组织同学们进行阅读分享,来激发阅读兴趣

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第10题
你觉得老师在讲授“自然地理过程”知识时引入乡土地理知识能够引起你进一步学习“自然地理”知识的兴趣吗()

A.非常能

B.不太能

C.不能

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第11题
卓越英语的特色和优势是什么()

A.教学硬件:独有的 EES 多功能教学平台,区别于 PPT,它的互动性和直观性更强

B.教学软件:引入剑桥教学体系,课程目标设置基于课标要求,对标国际标准

C.卓越英语有一套专门的方法激发孩子们对英语的兴趣。通过游戏、活动、辩论会等方式调动孩子们的参与热情

D.贴心的跟踪服务:每一节课我们都会有进出门测,紧密跟踪学生学习情况

E.有自然拼音和音标的学习课程

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