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[多选题]

第 79 题 健康教育与健康管理的联系体现在()

A.◎两者的操作步骤都是资料收集- 计划制订- 实施 - 评价的管理过程

B.◎评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价

C.◎健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有

D.◎群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用

E.◎健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体

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AB

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第五题癌胚抗原属于血液检查范围:某男45岁,公司职员,其父亲有高血压病史。有吸烟饮酒史,平素喜食油炸食品,口味较重。欲对其进行健康管理()

A.5.为该客户提供的体检检后服务内容不包括

B.健康咨询

C.进行随访和评估

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E.健康教育

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第2题
年4月1日《学校食品安全与营养健康管理规定》开始施行。管理规定涉及学校食品安全与营养健康的管理体制、学校职责等内容。这些内容体现了对未成年人的()
A.学校保护B.司法保护C.社会保护D.家庭保护E.根据所学知识可知,学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。由题文信息可知,实施行为的主体是学校,因此体现了对未成年人的学校保护。A项符合题意
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第3题
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B.观察技巧

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E.静态体属

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第4题
社区护士在健康教育与健康促进的社会作用错误的是()

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第5题
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B.肝癌

C.大肠癌

D.糖尿病

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第6题
制定本校疫情防控工作方案时要明确与()联系,加强沟通,联防联控

A.属地教育主管部门

B.卫生健康管理部门

C.疾控机构

D.就近发热或定点医院及社区联系人

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第7题
健康教育机构的专业人员组成、设备条件等属于健康教育诊断步骤中的()

A.社会诊断

B.流行病学诊断

C.环境诊断

D.教育诊断

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第8题
疗效不确、不良反应大或者其他原因危害人体健康的药品(

第 108 题 疗效不确、不良反应大或者其他原因危害人体健康的药品()。

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第9题
健康教育与健康促进计划设计的全过程,包括的三个组成部分是

A.设计、管理、评价

B.设计、实施、评价

C.评估、设计、实施

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E.以上都不是

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第10题
做好透析患者的整体化护理,加强心理护理与饮食管理,积极进行健康教育()
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第11题
健康教育年度工作计划与总结的内容包括()

A.明确辖区主要健康问题

B.制定每个月或每季度健教活动

C.对人财物的管理

D.总结评价报告

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