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[判断题]

在目标考评中,要注意子目标与总目标之间的关系,可以用分目标的实现代替组织的总目标。()

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第1题
在战略、计划活动的过程中,目标展开过程的起点是()。

A.识别组织和高层管理者的要求

B.将子目标在上下级之间进行沟通

C.设立明确的、可测量的战略目标

D.建立关键的绩效测量指标

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第2题
在下列哪一种情况下,作出次优决策的事很可能不会出现()

A.组织的总体目标、子单位目标以及决策制定者个人的目标之间,缺乏一致性

B.目标和业绩考核标准均由最高管理当局制定

C.关于考核标准和组织目标对子单位有何影响的的指导性意见,都要提交给各子单位的 经理人员

D.一个组织的各子单位之间,就同样的投入要素或者同样的客户群体进行竞争

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第3题
建立建设工程目标控制工作考评机制,加强各单位()之间的沟通协作,属于监理工作的()措施。

A.经济

B.组织

C.技术

D.合同

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第4题
如果单位无法确定与总目标直接相关的目标时,应选择本单位业务职能中的重要工 作事项作为目标,并尽量使其与公司总目标挂钩()
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第5题
在目标系统中,可操作目标优先于子目标。()
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第6题
在目标系统中,系统目标优于子目标,子目标优于可执行目标。()

在目标系统中,系统目标优于子目标,子目标优于可执行目标。()

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第7题
指引礼仪要注意,切记用一个手指指向目标,注意手的高度低于肩部大、小臂之间是120度夹角,只有向下方时指引呈弧形()
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第8题
工程项目是一个多目标系统,工程项目的目标协调包括()。

A.项目目标和环境目标的协调

B.经济目标和管理目标的协调

C.同一层次的多个目标之间的协调

D.总目标和子目标之间的协调

E.项目目标和组织目标之间的协调

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第9题
数学认知子领域中的目标是()

A.培养幼儿具有初步的探究能力

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知和理解数、量及数量关系

D.感知形状与空间关系

E.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系

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第10题
在目标的子系统中()。

A.子目标优先于系统目标

B.系统目标优先于子目标

C.可操作目标优先于子目标

D.子目标优先于可操作目标

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第11题
如果单位无法确定与总目标直接相关的目标时,应选择本单位业务职能中的()作为目标,并尽量使其与公司总目标挂钩

A.重要工作事项

B.关健工作内容

C.特殊工作事项

D.一般工作内容

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