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下列句子中标点正确的一项是()
A.我心里无声地呼喊着:光明!光明!快给我光明
B.她在我的另一只手上拼写water:水,起先写得很慢,第二遍就写得快一些
C.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗
D.这天上午,我和莎丽文老师为杯和水这两个字发生了争执
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C、啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗
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A.我心里无声地呼喊着:光明!光明!快给我光明
B.她在我的另一只手上拼写water:水,起先写得很慢,第二遍就写得快一些
C.啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗
D.这天上午,我和莎丽文老师为杯和水这两个字发生了争执
C、啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗
A.我奇怪地问他:爹,为什么要烧掉呢怪可惜的
B.这是我的妻子。他指着母亲说
C.你不认识我可认识他。侦探冷笑着。有吩咐他手下的那一伙,看好, 别让他自杀
D.她是你最大的孩子吗法官指着我问父亲
A.走在前边的约莫十四、五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛
B.我们都很想知道这房子到底是谁修建的
C.叶圣陶先生,人,往矣,我常常想到他的业绩
D.商讨的结果,定为行动义用做,充当义用作,只有一些历史悠久的,如作文,自作自受之类仍旧贯
A.我奇怪地问他:爹,为什么要烧掉呢怪可情的
B.这是我的妻子。他指着母亲说
C.你不认识我可认识他。侦探冷笑着。又吩咐他手下的那一伙,看好,别让他自杀
D.她是你最大的孩子吗法官指着我问父亲
A.哪怕是最简单的一句话,也能让我联想到一幅幅美丽的图画,联想到一望无际的山川、树林,村舍、田野,池塘和湖泊
B.你要做靴子吗他说,我很快就可以做好,现在我的生意很清淡
C.我国有句谚语,画龙画虎难画骨,知人知面不知心,这说明了解一个人的内心是不那么容易的
D.《长江三峡》一文中,作者有多处引用杜甫的诗,如白帝高为三峡镇,瞿塘险过百牢关,群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村
A.对,我已经穿好了。妈妈说, 这衣服合我身吗
B.姑娘们从地里回来,一路唱着:啊!在碧绿的草地上……
C.气喘吁吁跑来的是将军的警卫员——一个年轻的士兵
A.进化论嘛!鲁迅先生微笑着说:我懂得你的意思,你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想
B.山路崎岖,很不好走,可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子(她才只有十四岁)
C.在老张同志们,走吧!的招呼声中,我们这支队伍出发了
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿
A.十三、四岁的少年正值青春年华,我们更要向着朝阳努力学习
B.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,怎能不让我想起葬身异国的外祖父
C.一个人只有真正明白自己需要什么才不会在追求理想的路上迷失方向
D.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度差能……等
A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误
B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌
D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法
A.最使我彷徨的,是当时的唯一办法:以埋头读书应对一切,对于实际的需要毫无帮助
B.本单元所选课文中,有对精神自由的渴望,有对学习生活、理想社会的期望,有不平则鸣的呐喊,有对民生疾苦的同情
C.阅读《北冥有鱼》,说说文中讲了哪几层意思说说作者借大鹏的形象表达了怎样的感情
D.我非子,固不知子矣,子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣
A.甲
B.乙
C.丙
A.整个上午我就跟在母亲脚腿底下:去吗去吧,去吧,怎么还不走啊走吧……
B.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候
C.呃……他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中
D.初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息