题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
●（7)的任务是将来源不同的编译单元装配成一个可执行的程序。（7)A．编译程序B．解释程序C．链接程序D．
●(7)的任务是将来源不同的编译单元装配成一个可执行的程序。
(7)A．编译程序
B．解释程序
C．链接程序
D．汇编程序
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
●(7)的任务是将来源不同的编译单元装配成一个可执行的程序。
(7)A．编译程序
B．解释程序
C．链接程序
D．汇编程序
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“●（7)的任务是将来源不同的编译单元装配成一个可执行的程序。…”相关的问题
A.直接将所有功能模块打包在一个代码库中，使用一个包含所有编译环境的自定义镜像进做得管
B.根据技术栈进行拆库，一个代码库里只包合一种语言的代码，使用单一编译环境镜像进行编译构建，构建输出物上传至制品库，通过制品库进行协同
C.不想变，使用专用节点，安装所有需要的软件，模拟本地开发环境
D.另辟蹊径，将项目组私有环境作为部考资源接入研发云，在部署任务里通过脚本进行编译构建
问题：指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则，并简要解释。
老师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求， 让他们到图书馆自学“双曲线”一章。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“方程”单元的教学任务。
问题：运用职业理念的相关知识，评价这位老师的行为。
