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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

导师和主管对于培养学员的关系是()

A.导师更倾向于成长导向,主管更倾向于业绩导向,导师和主管身份合一时更要求时间上的付出

B.主管主要职责在于传承公司文化,帮助学员快速融入团队

C.导师主要职责在于带领学员提升技能,适应岗位要求

D.主管主要职责在于帮助解决困难和困惑,快速成长

E.导师需主动与主管对齐学员的岗位职责和期望,明确学员的工作目标

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ACE

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第1题
关于自主保全技能培训卡使用描述正确的是()

A.需要导师对培训卡考核情况进行客观、公正评分,导师对学员的弱项部分组织回炉培训,培训完后导师签字

B.需要导师对培训卡考核情况进行客观、公正评分,导师对主管的弱项部分组织回炉培训,培训完后 导师签字

C.需要导师对培训卡考核情况进行客观、公正评分,导师对学员的弱项部分不需要组织回炉培训,导师签字

D.需要导师对培训卡考核情况进行客观、公正评分,导师对学员的弱项部分组织回炉培训,培训完后导师不用签字

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第2题
培养住院医师在临床实践中具备自主学习能力需要多种要素,下列哪项不是?()

A.培养学员正确的学习动机

B.搭建自主学习的平台

C.设置自主学习的导师

D.创造学生展示自主学习成果的机会

E.反馈

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第3题
EPAs可以:()

A.“以住院医师为中心”、“以带教教师为主导”

B.为学员和导师制定明确的学习目标

C.对于要进行评估的可观察的行为有明确的描述

D.确定教学和评估的框架,最大限度地提高学习能力

E.更适用于以能力为导向的医学教育

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第4题
以下属于《华夏阳光云南区域人才发展管理制度》中的处罚规定的是()

A.被培养人或待改进人员未按规定时间及时发起流程,人力资源部将进行专项处罚决定,体现在绩效和奖金分配方面

B.对于未按培养计划实施培养,培养方式不得当,培养过程随意,培养记录不完整的,将取消导师资格并对导师或关联部门负责人处以当月绩效扣分5分处理

C.对于执行过程中弄虚作假的,将对当事人处以通报批评,评估无效处理

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第5题
对于 5 级和 6 级较高层级的 IT 服务经理,有效的培养方式包括:()。

A.项目实践

B.导师辅导

C.继任计划

D.课堂培训

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第6题
对于见习期的专业经理及以上的人员,公司将实施()人才培养计划,员工本人与上级、导师及人力资源部沟通,明确自身提升目标和成长计划,与被培养人上级确定导师,沟通并制定培养计划

A.一对多

B.多对一

C.一对一

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第7题
对于性格外向的学员,加强交通风险知识和辨识能力的培养。()
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第8题
学员由于时间紧张,可以向导师和班长申请请假,在结课前补上打卡()
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第9题
培养阅读能力,是朗读好,还是默读好()

A.朗读绝对性的好

B.默读绝对性的好

C.各有好处,对于幼少学员,朗读效果大于等于默读

D.各有好处,对于幼少学员,默读效果大于等于朗读

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第10题
导师“三招”是()

A.传:传承公司文化,快速融入团队

B.帮:帮助学员解决困难和困惑,快速转身和成长

C.带:带领学员提升技能,适应岗位要求

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第11题
每位住培学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导。()
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