跌倒坠床伤害程度分级哪项错误()
A.1级(轻度)不需稍微治疗与观察伤害程度,如擦伤、挫伤、不需要缝合的皮肤等
B.2级(中度)需要冰敷、包扎、缝合等如挫伤、扭伤等
C.3级(轻度)不需稍微治疗与观察伤害程度,如擦伤、挫伤、不需要缝合的皮肤等
D.3级(重度)需要医疗处置及会诊的伤害程度,如骨折、意识丧失、身体状态改变等
A.1级(轻度)不需稍微治疗与观察伤害程度,如擦伤、挫伤、不需要缝合的皮肤等
B.2级(中度)需要冰敷、包扎、缝合等如挫伤、扭伤等
C.3级(轻度)不需稍微治疗与观察伤害程度,如擦伤、挫伤、不需要缝合的皮肤等
D.3级(重度)需要医疗处置及会诊的伤害程度,如骨折、意识丧失、身体状态改变等
A.加强高风险意外伤害人群管理,制定相关风险防范应急预案
B.完善意外伤害的报告及处置流程,有效降低伤害程度,改进相关风险防范能力
C.加强对医务人员安全培训,鼓励和教育患者及其家属主动参与安全管理
D.识别具有自我攻击风险的患者,评估自我伤害、拒绝饮食、自杀倾向等行为,制定相应防范措施和应急处置预案
E.落实跌倒、坠床、压力性损伤、走失等意外事件的风险评估
A.无伤害:没有伤害
B.轻度:不需或者只需要稍微治疗和观察,比如擦伤
C.中度:需要冰敷、包扎、缝合等处理,比如扭伤、皮肤撕裂
D.重度:需要医疗处理及会诊的伤害,比如骨折、意识丧失、精神状态改变等
A.加强高风险意外伤害人群管理,制定相关风险防范应急预案
B.落实跌倒、坠床、压力性损伤、走失等意外事件的风险评估
C.识别具有自我攻击风险的患者,评估自我伤害、拒绝饮食、自杀倾向等行为,制定相应防范措施和应急处置预案
D.完善意外伤害的报告及处置流程,有效降低伤害程度,改进相关风险防范能力
E.加强对患者及其家属意外伤害防范的教育
A.落实跌倒、坠床、压力性损伤、走失等意外事件的风险评估
B.识别具有自我攻击风险的患者,评估自我伤害、拒绝饮食、自杀倾向等行为,制定相应防范措施和应急处置预案
C.完善意外伤害的报告及处置流程,有效降低伤害程度,改进相关风险防范能力
D.加强对患者及其家属意外伤害防范的教育
A.正确评估患者有无跌倒、坠床的危险因素
B.做好患者安全防范教育,做好交接班
C.一旦发生跌倒、坠床等意外事件,按《不合格与不良事件处理管理程序》上报及处理