小学生每天坚持用小iEnglish学习钟,可以达到什么效果()
A.高考词汇量要求3500以上,小学生每天听读30分钟,三年单词训练量可以达到90万,实际掌握的单词量在3000个以上
B.只能掌握小学英语的词汇量要求
A、高考词汇量要求3500以上,小学生每天听读30分钟,三年单词训练量可以达到90万,实际掌握的单词量在3000个以上
A.高考词汇量要求3500以上,小学生每天听读30分钟,三年单词训练量可以达到90万,实际掌握的单词量在3000个以上
B.只能掌握小学英语的词汇量要求
A、高考词汇量要求3500以上,小学生每天听读30分钟,三年单词训练量可以达到90万,实际掌握的单词量在3000个以上
A.初步了解小学生的学习和活动,向往当个小学生
B.模拟小学生的生活,初步感受小学生的学习活动
C.认识学习用品,爱护和正确地使用学习用品
D.体会我们已经长大的情感,并以愉快的心情迎接毕业
材料:
刚接班的宋老师在班级上设置了一个“微语”本,要求同学们各取一个昵称,每天可以在“微语”本上写下自己的感想。同学们都非常兴奋,纷纷在本子上留言,坦陈进入六年级后的心声。
一天,宋老师在“微语”本上发现一个署名为“霜美人”的留言,字里行间透出失落和伤感。“‘霜美人’是谁呢?他(她)怎么了?”带着疑惑,宋老师通过一段时间的观察,对比字迹,发现“霜美人”原来是一个大眼睛的女生——李小霜。
经了解,原来小霜自幼父母双亡,从小就由爷爷奶奶抚养,家庭拮据。但小霜学习十分努力,成绩优秀,每年都被评为优秀学生。学习之余,她还坚持自己的业余爱好——舞蹈。
一天,宋老师对小霜说:“我刚接手咱们班,对同学们不了解,不如你当我的助手,好吗?”小霜爽快地答应了。
在接下来的日子里,宋老师对小霜更加关注了,在生活上关心、照顾,学习上严格要求。同时,利用班会等机会,让小霜展示舞蹈特长。慢慢地,小霜在“微语”本上的留言渐渐不再显得忧伤了,在协助宋老师的班级工作上,她也很主动,十分负责,人也自信多了。
在学校组织的迎新年联欢会上,小霜别具创意地用报纸折叠了一套晚礼服,在舞台上走秀。演出很成功,小霜的脸上露出了开心的笑容。
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析宋老师的教育行为。
A.小学生
B.小学生家长
C.小学老师
A.27分钟
B.54分钟
C.81分钟
D.100分钟